论文部分内容阅读
音乐是一门高雅的艺术，又是大众化的生活娱乐形式，它是和人的生命关系最为密切的艺术形态。婴幼儿对音乐都会有一种n本能的反应，在这种本能反应的基础上，如果找对、抓好激发幼儿进一步学习的兴趣点，才能将音乐的教育价值充分发挥。在实践中，我发n现，从音乐本身或音乐背后，都能找到某一个或多个元素作为我们教育活动中的兴奋点，支持孩子在不同阶段对音乐的欣赏、感受和表现。n基于此，笔者对如何挖掘音乐元素，带领幼儿走进音乐世界进行了探究。