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有关部门统计资料显示，目前全国共有听力语言残疾人2780万，每年新增聋人3万，目前7岁以下的聋幼儿80万。儿童听力损失与耳聋不仅可直接导致其言语、情感、心理和社会交往等能力的发育迟缓，而且严重影响其日后的上学和就业，给家庭和社会带来沉重的负担，也直接影响我国人口素质的提高和全面建设小康社会的步伐。解决这些听力残障问题，其中一个重要的手段就是使用助听器。而聋儿助听器的选配又具有其独特的一面。由于表达障碍，使配戴助听器的小儿往往不能准确描述配戴后的感觉，这给助听器的适宜验配带来了困难，有的患儿虽然戴上了助听器，但补偿不够，达不到理想的助听目的，既造成了经济损失又耽误了康复训练的宝贵时间，特别值得警惕的是有些患儿的助听器补偿过度，导致了新的听力损伤，带来终生遗憾。因此规范助听器验配的程序和方法十分必要[1]；随着新儿听力筛查计划的逐步实施，选配助听器的儿童的年龄越来越小。新的听力检查手段、新的助听器技术也在大量涌现，使得小儿听力学面临新的挑战：需要一个系统化的、量化的、便于验证的选配手段，确保儿童能够安全使用，并安全、舒适地接收言语刺激。