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摘 要：随着社会经济的快速发展，人民生活水平也日益提高，大学生的思想道德也存在一些问题，在许多高校也更加重视思想政治的教育教学工作，实践表明思想政治教育对大学生的思想政道德的提高有积极作用。
关键词：思想政治教育;大学生;思想道德
一、影响大学生思想道德的因素
（一）教育因素
自改革开放以来，高校大学生的思想政治教育对于树立大学生的思想道德观念有着重要的影响作用。加强高校思想政治教育工作，是高校必须重视和完善的重点。2019年1月习近平总书记在南开大学考察调研时讲到：“高校党组织要把抓好思想政治教育工作作为办学校的基本功”。思想政治教育工作不仅是加强大学生思想道德必要条件更是加强高校办法的重要法宝之一，经济基础对我国的教育发展提供了充足的教育资源，教育制度为我们的教育事业保驾护航，高校应更加完善思想政治教育环境，为在校大学生提供充更加充足的学习资源和良好的学习环境。
随着经济的发展，对于大学生来说更是有更加丰富的数字化资源平台可以进行学习，调查显示，大学生对网络媒体、手机媒体等主要新媒体形态的接触程度高达90.2%和86.7%。数字化平台确实为我们高校大学生提供了我们日常无法在身边接触不到的新知识、新事物以及时效性的信息，也为我们提高自己的创新思维、独立思考的能力提供了更多的机会，但，对于高校大学生来说也是一次挑战。对于比较自律的学生，他们会充分利用资源充实自己，有一句话叫做：“自律才是正真的自由”。对于那些不能约束自己的人来说，数字化平台只是他们打发时间的一种手段，这也促使各高校加强培养学生自主学习的能力和意识。大学生的学习习惯和他们的思想意识、道德意识也具有一定的相互关系，培养良好的学习习惯能够帮助大学生更好、更快地树立思想意识和道德意识。
（二）观念因素
在一些地区的教育观念还是比较陈旧，那些观念已经不能适应现在快速发展的教育工作，更不能适应这个信息共享、快速更新的时代，一些陈旧的教育观念注重思想政治理论的研究，并没有去深入实践，大学生对理论知识的理解也只是停留在理论层面，无法在实际生活中加以应用，这不利于调动学生学习思想政治教育这门课程的积极性，高校要加强“三风”建设，丰富高校思想政治教育觉的环境。高校教师，应该从学生的关注点入手，比如：时政、网红词汇等，古人云：“亲其师，信其道”，学生喜欢某一门课程的讲课老师就会喜欢学习这门课。因此，教师要有与时俱进的观念和教师的职业素养，尽力去讲好这堂课，提高学生学习的兴趣，提高教学效率，培养学生的思想道德修养，让学生能够做到理论与实践相结合。
二、思想政治教育对树立大学生思想道德观念的影响
（一）树立正确的“三观”
高校思想政治教育工作可以帮助大学生树立正确的“世界观”“人生观”“价值观”，高校思想政治理论课为全校大学生设置的几门公共课，根据教育部门的要求，思想政治理论课的教师不断对课程进修改革，目的就是为了能够让更多的大学生从中学到认识世界、理解人生、判断价值的正确观念。2020年的春节前夕新冠肺炎逐步蔓延到全国各地，那些在疫情面前勇往直前的逆行者、志愿者令人敬佩，很多在校大学生也都参与的志愿服务，无偿为武汉捐赠物资的单位和个人让我们的国家充满爱。但是，也有个别缺失思想道德，修养的人拖后腿，为医护人员带来不必要的麻烦。从这次新冠肺炎的案例当中可以反映出，高校加强思想政治教育是必要条件，也是务必要完成的。
（二）创建新的教学方法和教育理念
（1）树立正确的教育观念
在前文中提到的，高校任课老师会存在一些陈旧的教学观念，不利于大学生更加充分地理解和掌握理论知识，因此，各高校应该按时举行任课老师的讲课培训，不断提高教师的讲课老师的教学方法，更新教师的教学观念，让老师的教学方法和教学观念也能够适应学生思想的变化。习近平总书记对思想政治理论课教师座谈会上指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的主动性、创造性，思想政治理论课教师，要引导学生扣好人生第一粒扣子”教师自生的学识涵养和人文素养对思想政治理论课的教学有着直接的关系。“天地之大德曰生”因此，思想政治理论课的教师，首先要培养好自身的思想道德修养，树立好正确的教育观念，才能更好的为大学生讲好每一堂思想政治理论课，做好大学生的“铸魂人”。
（2）加强思想政治理论课程的改革
高校思想政治理論课的改革，首先确立了指导思想，并以我国实际和学生发展的需要，增强了针对性、时效性和感召力，授课老师也要根据实际情况开展专题讲座，丰富课堂内容，开展大课堂、小课堂的教学方式，结合重大理论的现实问题和新闻时政，做到理论联系实际。一方面，加强学生理论联系实际的学习能力，另一方面，提高大学生关注时政，学习时政的意识。总之，高校思政理论课程的改革要符合实际，满足学生。
（3）加强高校思想道德文化建设
高校加强思想道德文化建设对培养大学生思想道德修养是一大便利途径，文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，五千年的华夏文明，不论是积极的还是消极的都对我们今天的生活有着或浅或深的影响。孔子曰：“克己复礼为仁”这句德育名言对我们现在的学习和生活依然有着重要的启示作用，“克制和约束自己的言行，使之合乎礼、仁的规范”，这不正是我们现在所需要的吗？加强高校思想道德文化建设，培育高校校园精神，为高校思政理论课创造良好的学习氛围，可以提高大学生学习思政理论课的兴趣和学习效果。
高校思想政治理论课是到校课程的重要一部分，当前到校思想政治理论课也存在着一些问题，相信在改革的过程中会不断完善。思想政治理论课对提高大学生思想道德修养有重要的积极作用，我们要根据影响大学生树立思想道德观念的因素不断完善思想政治理论课，让更多大学生在思想政治理论课程中提高自我，为社会培养更加优秀人才。
参考文献
[1]李 赟.论高校思想政治教育对当代大学生思想道德的影响[J].黄冈师范学院学报，2012.
[2]马文胜.对当前大学生思想政治教育的探究 [J].教育科学，2015.
[3]胡 超.新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].山西青年，2016.
关键词：思想政治教育;大学生;思想道德
一、影响大学生思想道德的因素
（一）教育因素
自改革开放以来，高校大学生的思想政治教育对于树立大学生的思想道德观念有着重要的影响作用。加强高校思想政治教育工作，是高校必须重视和完善的重点。2019年1月习近平总书记在南开大学考察调研时讲到：“高校党组织要把抓好思想政治教育工作作为办学校的基本功”。思想政治教育工作不仅是加强大学生思想道德必要条件更是加强高校办法的重要法宝之一，经济基础对我国的教育发展提供了充足的教育资源，教育制度为我们的教育事业保驾护航，高校应更加完善思想政治教育环境，为在校大学生提供充更加充足的学习资源和良好的学习环境。
随着经济的发展，对于大学生来说更是有更加丰富的数字化资源平台可以进行学习，调查显示，大学生对网络媒体、手机媒体等主要新媒体形态的接触程度高达90.2%和86.7%。数字化平台确实为我们高校大学生提供了我们日常无法在身边接触不到的新知识、新事物以及时效性的信息，也为我们提高自己的创新思维、独立思考的能力提供了更多的机会，但，对于高校大学生来说也是一次挑战。对于比较自律的学生，他们会充分利用资源充实自己，有一句话叫做：“自律才是正真的自由”。对于那些不能约束自己的人来说，数字化平台只是他们打发时间的一种手段，这也促使各高校加强培养学生自主学习的能力和意识。大学生的学习习惯和他们的思想意识、道德意识也具有一定的相互关系，培养良好的学习习惯能够帮助大学生更好、更快地树立思想意识和道德意识。
（二）观念因素
在一些地区的教育观念还是比较陈旧，那些观念已经不能适应现在快速发展的教育工作，更不能适应这个信息共享、快速更新的时代，一些陈旧的教育观念注重思想政治理论的研究，并没有去深入实践，大学生对理论知识的理解也只是停留在理论层面，无法在实际生活中加以应用，这不利于调动学生学习思想政治教育这门课程的积极性，高校要加强“三风”建设，丰富高校思想政治教育觉的环境。高校教师，应该从学生的关注点入手，比如：时政、网红词汇等，古人云：“亲其师，信其道”，学生喜欢某一门课程的讲课老师就会喜欢学习这门课。因此，教师要有与时俱进的观念和教师的职业素养，尽力去讲好这堂课，提高学生学习的兴趣，提高教学效率，培养学生的思想道德修养，让学生能够做到理论与实践相结合。
二、思想政治教育对树立大学生思想道德观念的影响
（一）树立正确的“三观”
高校思想政治教育工作可以帮助大学生树立正确的“世界观”“人生观”“价值观”，高校思想政治理论课为全校大学生设置的几门公共课，根据教育部门的要求，思想政治理论课的教师不断对课程进修改革，目的就是为了能够让更多的大学生从中学到认识世界、理解人生、判断价值的正确观念。2020年的春节前夕新冠肺炎逐步蔓延到全国各地，那些在疫情面前勇往直前的逆行者、志愿者令人敬佩，很多在校大学生也都参与的志愿服务，无偿为武汉捐赠物资的单位和个人让我们的国家充满爱。但是，也有个别缺失思想道德，修养的人拖后腿，为医护人员带来不必要的麻烦。从这次新冠肺炎的案例当中可以反映出，高校加强思想政治教育是必要条件，也是务必要完成的。
（二）创建新的教学方法和教育理念
（1）树立正确的教育观念
在前文中提到的，高校任课老师会存在一些陈旧的教学观念，不利于大学生更加充分地理解和掌握理论知识，因此，各高校应该按时举行任课老师的讲课培训，不断提高教师的讲课老师的教学方法，更新教师的教学观念，让老师的教学方法和教学观念也能够适应学生思想的变化。习近平总书记对思想政治理论课教师座谈会上指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的主动性、创造性，思想政治理论课教师，要引导学生扣好人生第一粒扣子”教师自生的学识涵养和人文素养对思想政治理论课的教学有着直接的关系。“天地之大德曰生”因此，思想政治理论课的教师，首先要培养好自身的思想道德修养，树立好正确的教育观念，才能更好的为大学生讲好每一堂思想政治理论课，做好大学生的“铸魂人”。
（2）加强思想政治理论课程的改革
高校思想政治理論课的改革，首先确立了指导思想，并以我国实际和学生发展的需要，增强了针对性、时效性和感召力，授课老师也要根据实际情况开展专题讲座，丰富课堂内容，开展大课堂、小课堂的教学方式，结合重大理论的现实问题和新闻时政，做到理论联系实际。一方面，加强学生理论联系实际的学习能力，另一方面，提高大学生关注时政，学习时政的意识。总之，高校思政理论课程的改革要符合实际，满足学生。
（3）加强高校思想道德文化建设
高校加强思想道德文化建设对培养大学生思想道德修养是一大便利途径，文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，五千年的华夏文明，不论是积极的还是消极的都对我们今天的生活有着或浅或深的影响。孔子曰：“克己复礼为仁”这句德育名言对我们现在的学习和生活依然有着重要的启示作用，“克制和约束自己的言行，使之合乎礼、仁的规范”，这不正是我们现在所需要的吗？加强高校思想道德文化建设，培育高校校园精神，为高校思政理论课创造良好的学习氛围，可以提高大学生学习思政理论课的兴趣和学习效果。
高校思想政治理论课是到校课程的重要一部分，当前到校思想政治理论课也存在着一些问题，相信在改革的过程中会不断完善。思想政治理论课对提高大学生思想道德修养有重要的积极作用，我们要根据影响大学生树立思想道德观念的因素不断完善思想政治理论课，让更多大学生在思想政治理论课程中提高自我，为社会培养更加优秀人才。
参考文献
[1]李 赟.论高校思想政治教育对当代大学生思想道德的影响[J].黄冈师范学院学报，2012.
[2]马文胜.对当前大学生思想政治教育的探究 [J].教育科学，2015.
[3]胡 超.新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].山西青年，2016.