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语言作为一种思维和交际工具,对小学生的生活,学习都有着重要的影响。因此,教师必须有组织性,有目标性的进行语言培养教育,只有这样,才能让小学生具备较强的人际交往能力、思维逻辑能力,同时也能促进学生的全面发展。
小学语文教学中有关学生口语表达能力的培养策略
【摘 要】
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语言作为一种思维和交际工具,对小学生的生活,学习都有着重要的影响。因此,教师必须有组织性,有目标性的进行语言培养教育,只有这样,才能让小学生具备较强的人际交往能力、思
【机 构】
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重庆两江新区康庄美地小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年25期
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