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【摘要】中学化学实验是提高学生综合素质的一个突破口。因此，教师要精心设计和优化实验。利用演示实验，在引导学生全面观察的同时，注重“观察”与“思维”的有机结合，从而培养学生科学的实验观察习惯；利用学生实验开展探究性活动，使学生在认真实验的同时不断结合自己所学的化学知识，克服传统学生实验中“照方抓药”的弊病，鼓励学生敢于质疑实验现象和结论，有创新地提出实验课题和针对某些实验的改进方法，培养学生严谨，求实的科学态度和对问题实验的探究能力；同时利用习题实验课，让学生根据相关化学知识，自主设计尽可能多的实验方案，“学以致用”，解决贴近生活实际的各类化学问题，潜心发掘学生的信息收集，综合分析，协作精神和实验操作能力，使实验在化学教学中体现出的多重功能。
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