【摘 要】
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从十字花科植物中分离提取的天然产物ＳＰ８８，研究了其对Ｘ射线和γ射线诱导的生物分子的损伤的影响，结果表明：ＳＰ８８对经γ射线辐照的胸腺嘧啶具有强的辐射防护效果，能防止γ射线照射ＤＮＡ后引起的ＤＮＡ碱
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从十字花科植物中分离提取的天然产物ＳＰ８８，研究了其对Ｘ射线和γ射线诱导的生物分子的损伤的影响，结果表明：ＳＰ８８对经γ射线辐照的胸腺嘧啶具有强的辐射防护效果，能防止γ射线照射ＤＮＡ后引起的ＤＮＡ碱基损伤和链断裂的形成，降低Ｘ射线照射小麦诱发的根尖细胞的染色体畸变率，并可将Ｘ射线诱导的果蝇伴性隐性致死突变（ＳＬＲＬ）的突变率恢复至正常水平，具有极强的抗辐射伤害的作用。
其他文献
【摘要】化学“导学案”教学模式激发了学生学习化学的积极性和兴趣，提高了课堂教学效率，为此化学导学案的有效性、编制与实施、实施效果备受关注。 近几年，我校化学课践行着“学案导学”的教学模式，收到了良好的教学效果。“学案导学” 即以课本为参考，学案为操作材料，以培养学生的学习能力，提高课堂效率为目的的一种教学模式。该模式能为学生学习创造宽松和谐的氛围，并且还能为师生建立民主平等的关系。课堂中，学生通过
生物学是理论与实践结合性很强的一门科学，它源于生产实践，服务于生产实践，是人们在长期的生产生活中经验积累的产物。随着社会的发展、科学的不断进步，只靠经验积累的生物科学已不适应人们的需要，它必需在前人的基础上建立一个理论与实践相结合的一套科学体系。作为学生，他们是这一体系构建的执行者，作为教师，是这一体系中理论与实践相结合中孕育创新升华的桥梁。从目前初级中学教育现状来看，不论是执行者还是引导者在生物
一、物理实验教学资源 所谓资源， 是指能够影响和改变人们的认知结构或能够促进人们的认知结构发生变化的一系列内外部支持条件。内部性支持条件是指促使人的认知结构发生变化的新的教学内容， 可称为软件资源； 外部性支持条件是指促进和影响人的认知结构发生变化的一系列外在行为。教学资源是指在教学过程中可被教师与学生利用的一切人力与非人力资源， 主要包括信息、资料、设备、人员、场所等。由此可见，物理实验教学资
1995年6月30日－7月1日黑龙江省份菜纸简育苗移栽技术推广应用现场会在庆安县召开．省长助理兼省经委主任张成义、轻工厅厅长杜义、付厅长宋桂枝、省精业集团总公司总经理于洪禄
【摘要】新课程改革以来，中学化学实验实施的普遍性和实践性，为研究化学教学，培养学生的学科素养提供了很好的平台。如何充分利用化学实验教学，正确、有效落实课程标准要求，减轻学生负担，提升教学质量。现以实验教学为切入点，探索与思考化学实验教学。 【关键词】实验教学学科素养可持续发展开放实验室课程评价 新课程改革的目的是让学生主动参与、自主学习、勇于探究。注重培养学生的动手操作能力和创造性思维，以学生
花生要高产中期管理是关键花生从始花到初见他果为生育中期．此期营养体与生殖体生长最旺盛，制造积累的干物质最多，速度最快，营养体的９０％以上，生殖体的６０％以上是在这阶段形成的．因此，科学地
摘要: 随着国民经济建设的快速发展，企业预算管理方案目前也越来越受到人们的广泛关注。本文主要是分析了经营预算的几个主要因素，以及其编制流程和组织管理。希望这些观点能为广大同行提供一些帮助。 关键词:企业；预算；管理 引言 经营预算是全面预算的重要组成部分, 是指与企业日常业务直接相关、具有实质性的基本活动的预算。主要包括销售预算、生产预算、直接材料消耗及采购预算、直接人工预算、制造费用预算、
【摘要】物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维形式。物理概念和规律教学经历了：概念的建立和规律的形成阶段；运用、理解概念和规律的阶段 ；概念、规律的整理阶段。总之，初中物理概念和规律三个教学阶段，包含了近期的新课教学和远期的复习教学整个过程，它对大纲要求较高的重点物理概念和规律的教与学有着十分重要的指导意义。 【关键词】创设问题情境范例模型概念和规律的教学 物理概念和规律是构成物理知识
巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问的是问号。”要使学生顺利跨入物理世界的殿堂，培养学生的问题意识至关重要。新课程特别强调问题意识的形成和培养。这不仅仅是因为发现问题、提出问题是科学探究的前提，为探究指明了方向，而且发现问题和提出问题的过程是极具创造性的过程，它比在现成问题下寻求解决的方法更需要创造性思维，因此对发展学生的创造力起着重要的作用。能否敏锐地“发现问题”和“提出问题”，是“人”