小学音乐教学是一门让学生感受美,欣赏美,创造美的教育学科,是以学生为主体,音乐为客体,通过教师指导和设计的,使主客体相互作用的一种教育活动,也就是教师通过特定的手段使学生与音乐相互作用。传统的音乐教学停留在对学生听觉的作用上,忽视了小学生的思维方式是以具体形象思维为主的,音乐形象又是不易直接感知的抽象形象,因此给音乐教育活动增加了很大的难度,影响了音乐教育的质量。如何改变这种现状,形成怎样的趋向意
在木材行业,木材鉴别以视觉分析较为直观,以计算机识别较为准确。而因为成像环境和采样设备等限定因素,人们得到的图像分辨率不高,无法精确的提取木材信息。基于学习的超分辨
(接上期)rn(三)线性逻辑与和声分层手法rn从对这个时期的三首奏鸣曲的分析,可以很容易看到,和声分层现象在普罗科菲耶夫的创作中显得非常突出,这从以上各例中几乎都有所体现.
竹柏(Podocarpus nagi)为罗汉松科(Podocarpaceae)罗汉松属(Podocarpus)植物,是古老的裸子植物,被人们称为“活化石”。多分布于我国福建、浙江、江西、湖南、四川、广西、广东、海南和台湾等地。竹柏枝叶翠绿茂盛,树冠浓郁,树形优美,具有独特的观赏特性,是优秀的庭荫和园林绿化用树种。竹柏是一种传统的瑶族民间药物,根、茎、叶、果实均可入药,主治外伤出血、骨折等。竹柏中富
该文采用宏、微观试验相结合的方法对30CrMoA钢进行各应变幅值下的低周疲劳试验,并观察材料在各种循环加载条件下的微结构.在此基础上,深入探讨了循环软化的微观机理,研究了