【摘 要】
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建立在合作、交流、体验基础上的教学互动更能够增强学生的学习注意力和集中力,更利于学生在彼此交流的基础上有效解决自身的学习问题并弥补不足。通过多方互动来推动教学过
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建立在合作、交流、体验基础上的教学互动更能够增强学生的学习注意力和集中力,更利于学生在彼此交流的基础上有效解决自身的学习问题并弥补不足。通过多方互动来推动教学过程由单一的教师讲解向多元化的互动交流转变,更能激活学生学习认知体验,帮助学生开阔视野和丰富思维感知,提高英语学习的综合实践运用能力。
Teaching interaction based on cooperation, exchange and experience can enhance students’ learning concentration and concentration ability, and help students to solve their own learning problems and make up for deficiencies effectively on the basis of mutual communication. Through multi-interaction to promote the teaching process by a single teacher to diversify the interactive exchange and change, but also to activate student learning and cognitive experience, to help students broaden their horizons and enrich the perception of thinking, improve the comprehensive practical ability of English learning.
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2012年11月23日是刘云旭教授80岁生日,迈入耄耋之年的他,依然身体康健、精神饱满,还在不断地学习和提高自己,对教学和科研保持着浓厚的兴趣并过着简朴且快乐的生活。刘云旭教