论文部分内容阅读
随着科技的进步，信息技术为小学数学教学提供了很大的帮助，在一定程度上促进了学生课堂学习主体性的发挥。而信息技术下的多媒体技术作为教学的辅助工具，在小学数学教学中对学生主体性和创造性以及培养学生的创新精神具有非常重要的意义。虽然多媒体教学为我们提供了新的教学路径，但是其中也出现了很多问题，所以在实际教学中教师要善于去粗取精，充分发挥多媒体的优势，实现多媒体教学的深层次运用与有效整合，构建出高效小学数学课堂。