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计算能力是数学学习的基础，然一直以来，在农村小学数学教学中，学生的计算能力都不强。这一方面是受应试教育观念所束缚，教师的教学方法较为单一，而另一方面则是在数学教学中更多关注应用题教学而忽视了计算教学，从而影响学生的计算能力培养。因此，加强对农村小学生数学计算能力的培养对提高数学教学效率便具有了实践指导意义。