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小学数学教学生活化是基于教学生活化和数学生活化两种概念提出的，并不是全盘否定传统的小学数学教学，而是希望在原有基础上进行改革创新，培养学生的自主精神，发挥学生将课堂知识自动应用到实际生活中，与实践能力相结合，最大发挥数学效用的目的，有一定的教育学和心理学理论基础。但值得注意的是，小学数学教学生活化必须从学生实际出发，不能搞形式主义。本文从现阶段实施小学数学教学生活化存在的一些问题出发，提出小学数学教学适当联系生活的一些建议，希望能够引起诸位同仁的借鉴。