高中生物探究式教学中存在的问题及对策

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探究式教学的特征在于:教师不应把现成的科学结论直接告诉学生,而是让学生自己亲身经历科学知识的获得过程,通过一系列的探究活动寻找出问题的答案。因此,在高中生物教学中,教师应重视探究式教学的方法。本文就是对高中生物探究式教学中存在的问题及对策做出一些探讨。 The characteristic of inquiry-based teaching is that teachers should not tell the students the ready-made scientific findings directly. Instead, they should let the students experience the acquisition of scientific knowledge themselves and find the answers to the questions through a series of inquiry activities. Therefore, in high school biology teaching, teachers should pay attention to inquiry teaching method. This article is to explore some of the problems and countermeasures in high school biology inquiry teaching.
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