论文部分内容阅读
主要分析目前农村美术教学的现状,由于城乡学校对美术的重视程度不同,教学软件、硬件不同,师资队伍的不同,农村小学美术教育的发展处于落后的地位.由此,农村美术教师在“缺兵少粮”的情况下,教学方法也较为单一,教学效果不好.针对如何缩小城乡美术教学的差距提出建议.
推进城乡小学美术教育均衡发展的思路探讨
【摘 要】
：
主要分析目前农村美术教学的现状,由于城乡学校对美术的重视程度不同,教学软件、硬件不同,师资队伍的不同,农村小学美术教育的发展处于落后的地位.由此,农村美术教师在“缺兵
【机 构】
：
福建省南平实验小学,福建 南平
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
小学科学课标中指出小学科学课程目标在于培养小学生的科学素养,教师要依照立德树人的要求,为他们的继续学习和终身发展打好基础.科学探究与交流是科学学科的核心素养之一,因
英语“读思言构念的目的型阅读模式”的言知(Read to articulate)是指用言说或书写方式表达出隐性的思维结果。运用该模式来设计初中读写课堂教学,重点是读后能言知,目标是概
随着新课改的要求,体育教育越来越被重视,足球作为一门深受学生喜爱的体育活动具有极大的教学潜力.从兴趣教学法下探讨小学体育足球教育的教学方法,以趣味性的教学方式促进学
传统的教育方式主要以老师为主体展开,而目前重点强调要以学生为中心开展教育,与此同时,教师的教学理念也逐渐发生了转变,即以学生发展为中心,开展一系列的教育活动.经过一系
在小学体育教学中，开展趣味“课课练”，能够有效地提高课堂教学效率，促进孩子身体健康发展。趣味“课课练”是根据新课标要求，为提升学生的体育学科核心素养而进行的一项针对性训练。它不但可以增强孩子的身体素质，而且能够改变传统体育课堂教学的单调乏味局面，因此在小学体育课堂教学中运用趣味“课课练”策略，能够促进学生的身体健康发展。那么，如何在小学体育教学中积极开展趣味“课课练”呢？ 一、依据教材设计“
期刊
摘 要：数学与日常生活有着密切联系，生活中随时随地可以遇到数学，数学也离不开生活化的教学。在信息技术的环境下，运用到的数学知识非常多。在小学教学过程中，信息技术使用广泛，使小学教材和上课模式都产生了变化，信息技术的使用有利于提高学生的学习效果。在进行“图形的运动”教学时，良好地运用信息技术，可以大大增强教学效果。 关键词：信息技术;图形的运动;小学数学 新课标的推进，使小学数学发生了很大
小学数学教师要想将课堂深度互动的效度落到实处,必须从学生的学情出发,将学生作为课堂的主人.从课前摸清学情,找准课堂深度互动的知识点;课中有效利用生成性资源,理清课堂深
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学知识的教学,要注重知识的生长点与延伸点,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系,处理好局部知识与
教育体制改革对各个阶段教育都提出了一定要求,需要得到教师的广泛重视,确保注重优化,并在现有的基础上做好相对全面的分析,帮助学生更加高效地完成重点知识的学习.其中,在低