【摘 要】
：
试卷的讲评,是初中数学教学过程中一种重要的教学方式,无论是单元练习试卷还是中考复习模拟试卷,试卷的有效讲评不是简简单单的校对答案,也不是简单错题解疑.初中数学的讲评
【机 构】
：
江苏省海门市包场初级中学 226100
论文部分内容阅读
试卷的讲评,是初中数学教学过程中一种重要的教学方式,无论是单元练习试卷还是中考复习模拟试卷,试卷的有效讲评不是简简单单的校对答案,也不是简单错题解疑.初中数学的讲评不仅要满足学生对试卷困惑内容的解答和点拨,还要挖掘学生知识和方法掌握中的漏洞,针对学生的薄弱环节,真正达到举一反三,查漏补缺,拓展提升的效果.因此,针对数学试卷的讲评,我们要努力做到以下几点,那样我们的数学试卷讲评才是有效的,甚至是高效的.
其他文献
课堂的提问是老师教学的一个手段.这个手段最大的益处就是帮助学生巩固之前所学的内容.这在某种程度上可以说是提高教师的教学质量.我们都知道遗忘曲线是随时间的加长记忆的
1.确定范围例1m为何值时关于x的方程mx~2-x~2=3x-2有两个实根?分析方程有两个实根一定是一元二次方程,一元二次方程才有根的判别式,确定一元二次方程
1. Determine the rang
课堂教学的过程,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.如何提高初中数学学习的有效性呢?下面笔者简要谈谈数学课堂教学中的一些应该注重的实施策略,与大家共勉.一
苏霍姆林斯基说过:“学生来到学校里,不仅为了取得一份知识行囊,更主要的是为了变得更聪明.”在教学过程中,教师精心设计课堂提问,创设问题情境,以问题为中心组织教学非常重
荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为:“数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,数学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程”.因此以学生喜爱的游戏活动为载体的
在素质教育的大浪潮之下,如何培养学生的创新能力成为了当前教育的主要目标.学生的自主参与性与积极思考问题的能力成为教育的核心地位.初中数学因为内容的一个抽象性以及文
某知名大学的一位数学系教授在给大学生们讲课时,讲到得意处,竟发出了“数学好玩”的感慨.也许外行人永远也理解不了一门既抽象又枯燥的学科怎么会跟“好玩”联系上,真是匪夷
一、不等式部分知识的教材设计在中学阶段的不等式教学中,以往做法是先由数轴上点的顺序定义数的大小关系,过渡到“基本事实”也即考察两个实数的大小,只要考察它们的差,也就
二次根式的化简和计算是初中数学教学的重要内容.在化简和计算中,若能根据题目的特点,恰当地灵活运用已学过的数学知识,采取巧妙的解题方法,可以使运算简洁而明快,从而使一些
从课堂教学效果的角度而言,复习课一般比新授课难上.因为,平时的新授课像栽活一棵树,总复习课恰似育好一片林;栽活一棵树比较容易,育好一片林一定要花大力气.随着新课程改革