【摘 要】
:
德国教育家第斯多惠说:“教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”课堂是学生学习知识的主阵地,教师讲授知识的高超艺术和水平,不在于如何准确、系统、完整地把知
论文部分内容阅读
德国教育家第斯多惠说:“教学艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”课堂是学生学习知识的主阵地,教师讲授知识的高超艺术和水平,不在于如何准确、系统、完整地把知识传授给学生,而是学生在教师的有效指导下,能自觉地发现、掌握知识,从而调动他们潜在的勇气、胆识,培养他们的能力。
The German educator Dixon Hui said: “The teaching art is not about imparting skills, but about motivating, awakening and inspiring.” "Classroom is the main front for students to learn knowledge. The art and level in which teachers teach knowledge is not about how accurate , Systematically and completely imparting knowledge to students. Instead, students can consciously discover and master knowledge under the effective guidance of teachers so as to arouse their potential courage, courage and ability to cultivate them.
其他文献
教育要以培养学生创新能力和实践能力为重点,教育成功与否,学习效果如何,取决于全体学生的有效参与程度。让学生积极参与,给学生充足的动手操作时间,学生不但对课堂教学充满
为了适应当前计算机教学的发展,中学信息技术教育进行了一系列的改革,其目的是让学生可以更加了解计算机的文化和掌握最基本的计算机能力、知识,在学习中不断增加创新意识与
教师是课程实施的主体。基础教育课程改革与教师的关系相当密切,教师是影响课程改革成败的关键。随着社会的变化,教师的内涵也在不断地发生变化,由最早的长者为师到有文化者为师
课程改革已轰轰烈烈地在全国范围展开,如何探索一条适合学生主动发展、有利于学生创新精神、实践能力、合作品质培养的教学方式,成为在新课改下教育工作者面临的主要课题。为
随着我国社会主义市场经济的不断发展,我国的科技也发生了突飞猛进的变化,尤其是信息技术在当今教学教育中的普及运用。信息技术环境下的教学模式需要进行改革和调整才能进一
【摘 要】 英语教学要从兴趣出发,兴趣要体现在教学各个环节中,使他们不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学,善学,会学,学而忘我,乐此不疲。 【关键词】 兴趣教学;激励学生 【中图分类号】G62.3【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)4-0-01 “兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从
在高教第四版《企业财务会计》中,应收票据增加了带追索权和不带追索权的会计处理。这个内容是教师、学生最头痛、最难理解的知识点。根据多年的教学经验,利用情境教学法对应
语文味是语文教学中不可缺少的一种存在。结合实践,论述了如何在初中语文教学中将课文中的语文味散发出来。
Language taste is an indispensable part of Chinese teaching
学校体育是围绕人的身体进行的一系列教育活动的过程,通过学校体育教育过程,可使学生掌握必要的体育知识、技能,增强学生的体质和健康水平。学校体育主要是通过身心两方面的
生本理念下的中职计算机教学,教师要以生为本,以学定教,选择相应的教学策略进行有效教学。在教学过程中,教师要充分发挥计算机课堂的优势,使每一个学生都能积极动手操作,主动