【摘 要】
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随着高职教育的进一步发展,各院校各专业都积极结合本专业要求的岗位能力进行着课程改革,尤其注重在课程中体现真实工作岗位中可能遇到的案例和项目。淮安信息职业技术学院也
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随着高职教育的进一步发展,各院校各专业都积极结合本专业要求的岗位能力进行着课程改革,尤其注重在课程中体现真实工作岗位中可能遇到的案例和项目。淮安信息职业技术学院也在电气自动化技术专业的“工业信号检测与控制”课程上进行了项目化教学的改革尝试,取得了不错的成绩。从教学内容的项目化、教学组织实施、教学方式方法改革等方面做了阐述。
With the further development of higher vocational education, various professions in colleges and universities actively carry out the curriculum reform in line with the professional ability required by the profession, with particular emphasis on the cases and projects that may be encountered in the actual work in the curriculum. Huai’an Institute of Information Technology is also in the electrical automation technology professional “industrial signal detection and control ” course on the project of teaching reform attempt, and achieved good results. From the teaching content of the project, teaching organization and implementation, teaching methods and methods of reform made elaboration.
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简单的课堂才是有效的课堂。--斯苗儿 老子曰“大道至简”。所谓“简约”是寓丰富于简单之中，是求真、务实、倡简，是一种更为深刻的丰富。聋校数学课堂教学的简约，是指教师遵
一、案例背景 《欢庆》是人教版第三册一首篇幅短小、爱国情绪激昂的诗歌，描写了一幅给祖国妈妈过生日的欢庆场面。诗歌的前四行分别抒写了大自然庆祝祖国生日时的欢乐喜庆
作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分，在中学语文教学中占有举足轻重的作用。如何搞好作文教学，提高学生的写作能力，一直是语文教育工作者探讨的问题。 一、传統作文教学分析及新思路设想 命题、批改、讲评是传统作文教学的三大环节。在陈旧的作文教学过程中，老师往往只是给出学生题目．让学生放任自流地去写，缺乏具体指导，而学生由于见识、阅历、生活体验等各方面的原因，一提起“作文”二字，未动笔则先怕了三分
给出了一种利用小波分解求取激光陀螺分形噪声参数的方法。采用dB10小波,分别对中精度和高精度激光捷联导航系统(LINS)100Hz导航数据做7次小波变换,估计出了两种陀螺中分形噪
常言说“寸有所长，尺有所短，月有圆缺，学有迟速”。学生的差异必然存在，教师必须承认并尊重这种差异，初一的学生兴高采烈的来到学校，而初二的学生由于成绩的原因，自知升学无望，逐渐发展为对学习失去信心，甚至放弃的态度，若任其发展下去，这部分学生很难适应社会的发展，子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为此，我们必须对这些“学困生”进行激发学习兴趣的教育，结合本人多年教学实践认为可从如下几方面做起：
新的课程理念使广大历史教师的观念发生了很大的变化，新课程的教学实践使广大历史教师的“角色”发生了转变，同时也感到课堂教学中有许多问题需要进一步探讨。其中包括从教案设计到教学过程的实施等，都要重新思考、大胆改革和实践，才能全面发挥高中历史课程在提高现代公民素养的作用，为学生的终身发展奠定基础。 一、关于教学目标的地位 我以前备课时，很少把它当一回事，仅仅把它从教参上抄到教案，以备应付检查，很多时
语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)中规定整个小学阶段要认识3500个左右常用汉字，而小学低年级就要认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个会写。识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。这一时期的学生学习能力差，自学识记意识差，而识字教学的过程又往往比较枯燥，这就要求我们教师要运用多种方法进行识字
摘 要：优秀的教育模式是一个国家复兴的基础，数学在小学教育中占有非常重要的作用，目前对于小学数学的教育倡导个性化教学，但是由于起步较晚，个性化的数学教育模式还没有完全地确立起来，长期以来规模式制度化的教学习惯严重影响了教学成果，个性化教育已经成为小学数学教学的发展方向。 关键词：学习方式；个性化教学方式；小学数学 一、什么是个性化教学 个性化教学是一种更为符合学生特点，更加关注学生个性发展的
摘 要：创新是一个民族的灵魂，是一个民族赖以生存的基础，而作为祖国花朵的小学生，应该从小就接受创新教育训练。小学语文是小学教育中的一门重要的基础学科，因此，在小学语文教育教学中实施创新教育必不可少。 关键词：小学语文；创新教育；策略 小学语文课堂教学，是我国公民从小学习母语的重要渠道，是最为重要的基础学科之一，是实施素质创新教育的主渠道、主阵地。创新精神在一个民族、一个国家的发展中占据着十分重
我们应该冷静下来思考，中学数学教育究竟应该关注什么？“数学是思维的体操”，这句名言长期以来成为数学教育者维护数学尊严的挡箭牌，成为教师对学生的有效的麻醉剂。但是，在学生颔首的同时还是有那么多的学生仍在质疑，学数学到底有什么用？他们对自己在数学上下那么多的精力感到惋惜，对自己在数学上的天赋的能力产生怀疑与反思。我们不能武断的归结于学生的不努力，我们的数学教育有没有问题。就目前的状况，中学数学教育仍旧