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作为教学工作的主要步骤之一,作业的重要性毋庸置疑,它既反映了学生对所学知识的吸收程度,又能提升知识的利用效率.传统的作业方式不但选择随意,而且形式过于单一,相较于当前不断提升的教学需求已然滞后.因此,笔者认为:创新性地设计数学作业,把握分层性、探究性、实践性、趣味性和开放性的原则,以此有效巩固新授知识点,从而提高教学质量.