【摘 要】
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每个人对生命体的理解不尽相同,利用形体表达思想是塑造者的常用手段,可以避免冗长的文字误导受众人群的理解而产生偏差.人类最早的语言、音律没能保存下来,但图形、工具保存
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每个人对生命体的理解不尽相同,利用形体表达思想是塑造者的常用手段,可以避免冗长的文字误导受众人群的理解而产生偏差.人类最早的语言、音律没能保存下来,但图形、工具保存了下来.从我们能见到的“维林道夫的维纳斯”到古希腊的“阿弗洛蒂德”,再到包罗万象的当代艺术.人类的生命体,特别是女性生命体,在艺术表现上成为人类社会几千年来亘古不变的永恒题材.从事造型艺术的我也同样不能“免俗”.
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在实时控制系统中,乘除法指令用的较多。DJS—130机无专门的乘除法指令,用子程序做乘、除法,每次需时150μS以上,即乘、除法运算速度每秒6700次。虽然加、减法运算速度可达
[发布时间:2012年10月13日]据海关统计,今年前3季度,我国进出口总值28424.7亿美元,比去年同期(下同)增长6.2%。其中,出口14953.9亿美元,增长7.4%;进口13470.8亿美元,增长4.8%
在普通物理实验中,为了测量真空中两个电量相等而异号的点电荷的电场图象(由电力线和等位线描绘),通常的方法是在一盘内盛以薄层导电液,导电液中垂直插入两根电极,两电极可
摘要：学生的德智体的全面发展是社会前进的主要动力，在我国的教育事业中，通过建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质、要做好中小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质等渠道来积极地推进我国的整体的素质教育。 关键字：教育目的 全面教育 一、我国社会主义教育目的的含义 教育目的是国家培养人才的蓝图，是每一个教育机构必须遵循并贯彻实施的总要求，每一个
爱因斯坦说：“想象能力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。高尔基也说：“想象在其本质上也是对于世界的思维……”。没有想象不成其为诗，也不可能有文学。试想，如果茅盾没有对白杨树的联想，就不可能对北方农民乃至中华民族优秀品质的赞扬，杨朔对蜜蜂没有想象，就不可能体会到劳动创造美、创造世界的哲理。因此，语文教师在语文教学中要千方百计地培养学生的联
摘要：小学数学明确的告诉我们：数学是生活中不可分割的一部分，没有了数学，也就没有了生活。小学数学是如何告诉我们它与生活的联系，数学又是如何的重要呢？学生的数学学习兴趣又如何从小开始培养呢？ 关键词：小学数学 教学 培养兴趣 有位科学家曾经说过：学习数学是为了探索宇宙的奥秘。正如文学诱导人们地情感了解—样，数学则启发人们地想象与推理。既然数学那么有意义，为何还是那么多人不喜欢数学，那么怕数学呢？
用膜片传感器测定挤塑加工中热塑性材料的压力,最早出现于一九五五年。在此之前,测试熔化物压力用的是充油波尔洞管压力计。这种压力计有若干明显的缺点。充油会污染熔化的
初中生正处于少年期，其思想品德的形成与发展，既需要正确的价值引导，又需要经由学生的独立思考和亲身实践才能真正内化。由于传统中学思想品德课堂教学脱离学生生活实际，远离学生生活经验，这种教学实质上是道德的说教，是知识的灌输，因而常常处于晓之以理的简单认知状态，没有真正深入学生德内心世界，缺乏实效。 “教育回归生活”是新课改提出的基本理念，“以生活为本”必将引起德育课堂的重新回归。这就要求老师在课堂教
长久以来，我们由于应试教育的影射以及传统观念的影响，另外因农村中学物质条件的限制等诸多因素，体育在农村中学一直得不到应有的足够的重视。但随之素质教育理论的提升和中考加试体育政策的实施，体育在农村中学的地位中也逐步的在提高，怎样当好农村中学体育教师这一现实问题也不用置疑的客观的摆在了我们面前。我就这一问题结合自己的教学体会简单的谈谈。 一、提升体育教师的自身素质 俗话说，打铁还要自身硬，想要做好
在日常生活中，经常可以听到一些家长们这样对我说：“我的孩子头脑聪明挺机灵的，就是太粗心。”在工作中不少教师同样包括我自己也经常对学生说：“你呀，就是粗心！” 真的是孩子“太粗心”了嗎？在粗心现象的背后，难道就没有其他更本质的原因及应对策略吗？我于是开始注意观察研究学生在做作业及测试的行为表现，在看似粗心的现象发生时，仔细分析他们出错的原因，必要时找来孩子，请他们重新解答，并当面询问他们解题的理由