【摘 要】
：
目的探讨综合护理干预对高血压患者养成健康行为习惯控制血压水平的影响,为更好的控制血压提供参考。方法选取高血压患者94例,按随机数字表法分为两组,各47例。对照组行常规
论文部分内容阅读
目的探讨综合护理干预对高血压患者养成健康行为习惯控制血压水平的影响,为更好的控制血压提供参考。方法选取高血压患者94例,按随机数字表法分为两组,各47例。对照组行常规护理措施,观察组在对照组基础上行综合护理干预,比较两组干预前和干预6个月后健康行为依从性及收缩压(SBP)和舒张压(DBP)水平。结果干预6个月后,观察组心态平和、定期测血压、适度运动、戒烟戒酒、健康饮食及遵医嘱用药达标率均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组SBP及DBP水平均低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论综合护理干预可使高血压患者养成健康行为习惯,更好地控制血压水平。
其他文献
【摘 要】 在现代中学英语教学中，教师扮演的角色不再单一，而是具有不定性、多样性。教师在课堂上要做好两个基本角色：一是做好一个智者，引领学生正确地畅游知识海洋，因为智者能为学生拓展知识面。二是做好一个长者，帮助学生自主地完成这个过程，因为长者有着丰厚的学习经历能正确地引导学生到达目的地。这就是教学过程中教师应该具备的能力。 【关键词】小学英语教学 歌谣创新 故事主线 综合性任务活动 一、歌谣创
【摘 要】英语的语法是交际能力的组成部分之一，是实现交际目的的手段。在小学，尤其是高段，开展隐性语法教学，寓语法教学于听说读写教学活动中，对于激励学生大胆准确地表达，提高学生的语言运用能力是大有益处的。但英语教师过分重视语法知识的讲解和词汇句型的记忆，忽视对学生进行实际运用语言能力的培养也是不行的。那么小学英语如何进行语法教学呢？自参加工作以来，我不断探索和总结，以下是我的几点感悟。 【关键词】
《史记》的文学性主要体现在人物传记中。具体地说有两点:一是故事情节的生动描述,一是人物形象的细致刻画。下面以高中教材《项羽本纪》的节选《鸿门宴》为例,分析《史记》
本文在构建医药制造业竞争力和创新药物研发(research and development,R&D)能力评价指标体系的基础上,运用因子分析和灰色关联分析对我国医药制造业竞争力与创新药物研发各
学生除有物质方面的需要外，更有心理上的需要。教师应该多关注学生的心理问题，给予其生活上的关心和心理上的疏导，帮助他们塑造健全人格，引导他们走上正确的人生轨道。
课堂是师生交往的场所，是学生用心思考的地方。科学概念的建立、规律的领悟和应用、学科知识的系统建构无不需要学生静下心来，深思、沉思、静思。数学是思维的体操，学习数学需要安静的环境，安静能让人更好地静下心来学习。特级教师朱乐平指出：“最理想的课堂举手状态应是：短暂的停顿，然后一个举手，两个举手，慢慢地，三个、四个到一半孩子举手。说明孩子们在思考，获得了思考的结果。数学课要让活动与思考相结合，要让活跃的
采用层次分析方法，建立数学模型，构建职业生涯规划课程教学效果评价体系，从而实现对职业生涯规划课堂教学质量的量化评价。模型应用的实际结果表明，在职业生涯规划课堂教学过程中
不少语文教师设计的语文作业内容单调枯燥，缺乏弹性，且脱离生活实际，制约了教学的改革与发展。为此，笔者从改革作业的形式和内容入手，在形式上追求活泼多样，在内容上体现个性化、生