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做好了充分的＂第二次备课＂。在此基础之上,再进行答疑解难、精讲点拨可谓水到渠成。从2012年9月开始,我校进行了小学生数学自主学习策略课题研究。经过几年的实践,形成了小学生数学自主学习＂五环操作模式＂。一、前置预习,个人先学前置性预习就是教师在进行课堂教学之前的一个设计环节,
小学生数学自主学习“五环操作模式”
【摘 要】
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做好了充分的＂第二次备课＂。在此基础之上,再进行答疑解难、精讲点拨可谓水到渠成。从2012年9月开始,我校进行了小学生数学自主学习策略课题研究。经过几年的实践,形成了小学生
【机 构】
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重庆市渝北区实验小学校
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2016年7期
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