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“师傅引进门,修行在个人”,这是中国古老的教育思想,但其精髓并未得到弘扬与发展。近年来,我国教育从应试教育向素质教育转变,素质教育的新思想、新理念,使祖先留下的教育思想古为今用,发扬光大。现代教育理念所提倡的“学生的主体作用,教师的主导作用”;提倡对学生实施“引导、启发”,由学生参与活动,自己获得知识;提倡教师只是知识传递的引路人。难道不是这古老思想的弘扬与发展吗?   “师傅引进门”,就是要求我
化学是一门以实验为基础的学科,义务教育阶段初中化学所接触的都是一些基础性的知识,本学科的教学目的一个是让学生了解些简单的化学知识和化学原理,另一方面主要是培养学生的化学科学的兴趣和培养学生的创新意识。笔者从事初中化学教学十八年,这期间初中化学教材改了又改,难度一降再降,其目的不言而喻,那么就现版初中《化学》教材,如何开拓和培养学生的创新精神,本文从实验教学这块谈谈自己的拙见。  一、充分挖掘教材,
【摘要】根据教学需要,我们可以引领学生以教材为依托,对教材适当拓展延伸,不仅利于学生生动活泼地学习,还利于学以致用和学文育人,让语文课堂更精彩。  【关键词】拓展延伸 信息素养 升华情感 语文素养    《语文新课程标准》中提到:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”  在小学语文阅读教学中
【摘要】了解领导者在领导活动中的心理规律,有利于搞好管理工作、提高工作群体的工作效率。本文主要介绍领导要素和领导理论,从领导理论研究的情境因素的变化上,将领导理论分为单一情境因素、多情境因素和综合性三种,分别对其进行了述评。  【关键词】领导 领导理论 领导方式 权变理论    领导者正确而有效地领导活动,是影响一个团队的绩效的关键因素之一。因此,正确的了解和运用领导理论有助于团队的发展和提高团队
【关键词】提建议 委婉拒绝 接受建议    同学们已经掌握了许多表达“建议”的对话,在平时练习和考试中,同学们也已经已接触了很多很多的表达“建议”的习题。然而,一些同学在练习中,常常会拿不定主意,不知道如何确定正确的的答案。今天让我来带同学们一起学习表达“建议”的对话,并且给同学们一些中考试题,来进行实战练兵,提高同学们中考的实战能力。  一.首先,要学会各种各样表达提出“建议”的各类句型,并且理
随着对新课程改革理念的学习和对新教学实践的探索,我逐渐的认可了如下几种理念:  一、给学生发展以空间,即营造宽松教育。  想必大家都熟悉这样的描述:现实中的中国学校的教室里,坐着的是学生,站着的是先生,而在精神上,这种局面恰恰被倒了个个儿:站着的先生始终占据着至尊的地位,坐着的学生的躯体里掩藏着的却是一个个战战兢兢地站着乃至于跪着的灵魂。这段刻薄话中透着目前师生关系形象而深刻的剖析与写真。苏霍姆林
修辞是一种为适应表达要求,加强表达效果而选择和运用语言形式的规律。随着社会的进步,语言的发展,一些引进的新的辞格逐渐产生并发展起来。飞白和闪避就是其中的两种。  飞白原指书法中一种特殊的笔法。笔画中露出一丝丝的白地。我们这里所说的飞白是故意运用错误字词(白字)的一种修辞手法。如吃酒战(持久战),刮民党(国民党),大有钱图(前途)等。  飞白经常被运用在一些广告语里。金龙三轮车的广告词是:踏上金龙,
摘要:物理是一门以观察和实验为基础的学科,实验既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要方法和手段。实验能变抽象为具体,变枯燥为生动,有化难为易效果,因此仔细观察和动手实验是教好和学好物理的一条根本途径。演示实验是学生建立物理概念、认识物理过程、掌握物理规律的基础,也是验证理论的唯一尺度,并在培养学生研究科学的方法和形成辩证唯物主义世界观中起到重要作用。对一个物理教师来说,对新的教材中各种教学仪器
【摘要】学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的内部动力。我国古代大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。可见,有了学习兴趣,才能变厌学为乐学,学习就成为发自内心深处的一种需要;有了学习兴趣,学生才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。因此,如何激发、培养学生的学习兴趣,是提高教学质量的关键。  【关键词】趣味与幽默;疑问与悬念;音乐
【摘要】人与人之间都存在着个性差异,在中学体育教学中如何把握好时机,对中学生进行良好个性心理与行为的培养,是每位教师的神圣职责。为此就如何发展学生的个性进行了研究,以起到优化教学环境,融洽师生关系,发展学生个性,提高教学效果的作用。  【关键词】体育教育 个性差异 个性发展    1、在体育教学中注意培养学生体育活动能力,培养学生优势体育项目  教师在教学中应不断强调其教学过程,使其最大限度地有助