【摘 要】
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当前，初中生物教学借用多媒体技术辅助教学已经成为一个潮流，在取得良好结果的同时也出现了诸如形式花哨、过分依赖多媒体等问题，影响了初中生物教学对多媒体技术的应用。新时期
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当前，初中生物教学借用多媒体技术辅助教学已经成为一个潮流，在取得良好结果的同时也出现了诸如形式花哨、过分依赖多媒体等问题，影响了初中生物教学对多媒体技术的应用。新时期应该在充分认知多媒体技术对初中生物教学价值的基础上，防范可能在多媒体技术应用中出现的问题，对初中生物教学目标、多媒体应用进行再次思考，以更为有效的策略和方法推进初中生物教学，加速多媒体技术的应用，实现对整个教学变革的实质性支撑。
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