【摘 要】
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数学,对于高中学生来说,应该具有完善的知识储备量以及完备的知识体系的特点,很多高中学生的逻辑思维能力都非常强,能够把所学到的知识运用到实际的学习和生活当中.但是,即使
【机 构】
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山东省淄博第十八中学,山东 淄博 255000
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数学,对于高中学生来说,应该具有完善的知识储备量以及完备的知识体系的特点,很多高中学生的逻辑思维能力都非常强,能够把所学到的知识运用到实际的学习和生活当中.但是,即使是这样,在高中数学学习过程中,还是会有很多数学学习困难的学生,影响了高中学生总体学习效率的提高,进而影响力学生们的全面发展.因此,高中数学课程的教师有必要了解学生的学习情况,关注有学习困难的学生,尽早地帮助这样的学生,实现学生学习质量的显著提高.本文将重点分析高中数学学困生的成因以及学困生转优的策略,仅供参考.
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