【摘 要】
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《全日制义务教育美术新课程标准(实验稿)》中,小学美术课程的内容被划分成了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个领域.新课标课程设计思路
【机 构】
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淄博师范高等专科学校,山东淄博,255130
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《全日制义务教育美术新课程标准(实验稿)》中,小学美术课程的内容被划分成了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个领域.新课标课程设计思路中明确指出要加强美术学习活动的综合性和探究性,并提到“综合性学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课程应该具有的特征,也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点.所以,“综合·探索”在美术教育中的地位极其重要,是整个美术学习活动的基础,是培养学生美术综合能力和提高只是探究能力的有效途径.
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