【摘 要】
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通过历时4年余的调研,本文提供了浙江区域受众在新世纪环境下新的媒介接 触形态变迁特征。作者的意图是,通过提供该系列研究数据,为浙江区域媒介以及希 冀进入浙江区域的媒介
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通过历时4年余的调研,本文提供了浙江区域受众在新世纪环境下新的媒介接 触形态变迁特征。作者的意图是,通过提供该系列研究数据,为浙江区域媒介以及希 冀进入浙江区域的媒介与广告主提供一个有关策略的、较为深入的数据支持。
Through more than four years of research, this article provides a survey of the characteristics of the new forms of media contact changes in the region of Zhejiang in the new century. The author’s intention is to provide a more in-depth data support for the regional media in Zhejiang and media and advertisers who wish to enter the Zhejiang area by providing this series of research data.
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【摘要】低年级是学生形成良好学习习惯的最佳时期，培养学生良好的学习习惯，是新课标在小学阶段能力和素质培养的重要体现。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，才能获得成功。经过多年教学实践，我总结了五种培养学生良好的学习习惯的方法。 【关键词】学习习惯培养实践能力 习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉中养成的，学生学习成绩的好坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还与学生的良好学习习惯有关
综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和能力生活密切相关的各类现实性，实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生创新精神，实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程，综合实践活动课的产生，确实向老师提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一途经，让它真成为服务于学生，让学生喜欢的学科，老师们的意识实际操作方法是必须讲究的最重要的一环就是要“看”“说”
In this paper,the Lauwerier map Fa,b(x,y)=(bx(1-2y)+y,ay(1-y)) is considered for a=4. This map possesses a nontrivial topologically transitive attractor Λ whic
【摘要】要提高学生的写作水平，关键在于引导他们广泛的阅读激发他们的写作兴趣；在尊重个别差异上，鼓励他们发挥自己的优势；让他们尽情地想象，大胆地倾吐心声；并结合现代教学手段，激活体验。 【关键词】激发引导差异鼓励创设 写作课历来让中小学生头痛。费时多、效果差不说，老师还常常感叹学生无话可说，学生更是埋怨作文枯燥乏味。一打开学生的作文本，批改学生的作文，不禁啼笑皆非。作文雷同率高，内容雷同、手法雷
【摘要】什么样的课才真正是一堂好课，我认为一节好课应该是学生在课堂上积极主动，而不是被逼着去学；课堂让他感到有乐趣，而不是畏惧；课堂上学生的参与面广，而不仅仅是围绕几名学生；一节课下来学有所获，而不是热闹却无成效；课堂上还能帮助学生形成良好的学习习惯，有效的达成教学目标，这样的课才是真正的好课。 【关键词】好课标准学有所获积极主动参与面广 对于什么样的课才是一堂真正的好课，可谓仁者见仁、智者见
【摘要】文章中总结了《建筑识图与构造》这门课程的重要性和它所具有的特点，并提出了如何激发学生学习的兴趣以及如何加强读图能力的培养。 【关键词】重要性兴趣能力 《建筑识图与构造》这门课程是比较枯燥的一门学科，又是与建筑专业密切联系的一门学科。建筑产品的施工质量是与建筑业从业人员的素质特别是施工工人的技术水平密不可分的。在现代化生产中，一切工程建设的施工都必须具有设计图纸。图纸是用以表达和交流技术
【摘要】汉字博大精深，一个汉字就是一个谜，一个汉字就是一首诗，一个汉字就是一幅画。而且汉字还有很多多义字、多音字、同音字、形近字，更让人觉得学习汉字比较难。《新课程标准》中要求小学阶段认识汉字3000个，其中2500个要求会写，在低段中就要掌握2000个左右，对于一二年级的学生来说，识字量非常大，每天要认识几个到十几个，所以在低段的识字教学任务重，学生的学习压力大。身为教师，应当从多方面探索识字教
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【摘要】【摘要】：高中阶段是学生价值观，人生观，世界观形成的重要阶段，高中政治的课程安排对于培养和提高学生探究的能力具有很大优越性。本章主要讨论高中政治教学中的探究性的教学目标，并根据这些教学目标的进展做一些探究性扩展，帮助学生的马克思主义理论的教育，树立正确的人生观，价值观。 【关键词】高中政治教学学生探究能力培养和提高 高中政治课程在改革的背景下，它的教学理论和我国的国情紧紧结合，它的教学