【摘 要】
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学科：小学自然 教材版本：沪科教版（四年级下册） 主讲教师：吴顺军 学校：上海市闵行区七宝镇明强小学 教学分析：四年级的大部分学生熟悉科学探究的过程和方法，有小组合作交流的基础。本节课的学习按照人类认识自然事物的基本過程，从宏观到微观，创造充分的动手和观察的机会，让学生充分感受微观世界的奇妙，在初步接触细胞生物学的知识时了解人类对生命的探索过程，意识到科学技术对人类认识自然的巨大帮助，进而
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学科：小学自然
教材版本：沪科教版（四年级下册）
主讲教师：吴顺军
学校：上海市闵行区七宝镇明强小学
教学分析：四年级的大部分学生熟悉科学探究的过程和方法，有小组合作交流的基础。本节课的学习按照人类认识自然事物的基本過程，从宏观到微观，创造充分的动手和观察的机会，让学生充分感受微观世界的奇妙，在初步接触细胞生物学的知识时了解人类对生命的探索过程，意识到科学技术对人类认识自然的巨大帮助，进而激发探究热情。
重点难点：重点是知道细胞有不同的形态以及细胞是生物体的基本组成单位。难点是初步学会规范使用显微镜观察临时装片。
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