【摘 要】
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1970年,威斯特摩兰煤炭公司决定要从质量和数量上提高布利特选煤厂的生产水平。为此必须改建布利特选煤厂,其改建计划为: 1、产量提高一倍; 2、原煤筛分、拣矸和破碎车间的
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1970年,威斯特摩兰煤炭公司决定要从质量和数量上提高布利特选煤厂的生产水平。为此必须改建布利特选煤厂,其改建计划为: 1、产量提高一倍; 2、原煤筛分、拣矸和破碎车间的处理能力由1000吨/小时增至2000吨/小时; 3、增建一个1000吨/小时的选煤车
In 1970, the Westmoreland Coal Company decided to raise the level of production at Bulit Coal Preparation Plant, both qualitatively and quantitatively. For this reason, the Bhutto Coal Preparation Plant has to be rebuilt. The reconstruction plan is as follows: 1. The output will be doubled. 2. The capacity of raw coal screening, rejecting and crushing plants will be increased from 1000 t / h to 2000 t / h. , An additional 1,000 tons / hour of coal car
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摘要：让阅读走进小学数学课堂，既是人作为个体发展的需要，也是人类群体知识传承的需要，同时也是课程改革的要求。只有执教者---教师认识到阅读能力培养的重要性，掌握小学生阅读能力培养的特点，运用小学生数学阅读能力培养的方法，使之成为教育教学常态，学生的数学阅读能力才能得到发展。 关键词：数学语言发展的特点，数学阅读的特殊性，阅读策略。 【中图分类号】G623 1、正确认识小学生的数学阅读特点
九龙脑钨矿是以原生云英岩石英细脉带型黑钨矿为主的气化-高温热液矿床。矿脉一般宽度为1—2公分,单一矿脉延伸长度很少超过10米。各种围岩都有不同程度的矿化,有的还较富。
内容提要： 创造性思维是人类思维的高级过程，它是将人们已有的知识经验重新进行组织，提出新的方案或程序，并创造出一种新的思维成果的思维方式，通俗的讲就是重组已有的知识。教育要从娃娃抓起，创造性思维也应从娃娃开始培养，培养幼儿对科学的兴趣、好奇心，对幼儿进行思维训练，培养幼儿的想象力，在日常教学活动中培养幼儿的发散思维，培养幼儿的动手能力。关键词：创造性思维；培养；幼儿【中图分类号】G610一、创造
摘要：《语文课程标准》明确规定：小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。如果学生对阅读毫无兴趣，仅凭毅力完成九年义务教育阶段的课外阅读量，是很难的；纵然完成，也只能是事倍功半。"兴趣是最好的老师"，因此加强对学生课外阅读的指导，培养良好的阅读兴趣和阅读习惯，对他们的一生的发展都是大有裨益的。那该如何激发呢？ 关键词：学生；课外阅读；兴趣 【中图分类号】G623.23一
【中图分类号】G623.2 多年来，学生写作能力相对低下已经成为我们语文教学的一大弊病，孩子不会写作文成了家长、老师心中永远的痛！究其原因，很大程度是由于学生对于作文有一种畏惧、厌烦的心理，认为作文是一项高难度的思维创造，认为没有什么可以写的，不知该怎样写。如何让学生爱上写作，能够自主、自由地表达，则成了语文教学中一个永恒的话题。 一、降低门槛自然过渡 造成学生写作害怕作文的一个主要原因就是
论文关键词：写作能力；语言表达能力；修改能力【中图分类号】G623.24论文摘要：作文教学是小学语文教学中的一项重要任务，作文能力是小学生语文能力的重要组成部分。本文主要从语言表达能力和修改能力两方面来谈谈小学生作文能力的培养。对于小学生而言，作文水平是衡量学生语文学习质量的重要方面。对于教师而言，作文教学比阅读和口语交际教学更难，付出努力却收效甚微，目前我国小学生的写作能力并不理想。因此，了解小
摘要：小学阶段作为人开始正式接受正规教育的关键时期，其在较大程度上影响着学生的综合发展，而小学语文教学作为学生掌握基础汉语知识以及基本阅读、写作能力的重要阶段，为了实现学生更好的成长，小学中年级阶段，教师应注重学生阅读能力的培养。本文主要从小学中年级语文阅读教学教学现状与改革措施两方面进行阐述。关键词：小学；中年级语文；阅读教学【中图分类号】G623.2 小学中年级语文阅读教学有其显著的特点，它
摘要：随着新课改的逐步深入，在初中英语教学过程中，需要寻找多种方法来全面提升写作教学的水平。在这过程中，小组合作批改可以充分发挥学生在学习中的主体性作用，增强了学生在英语写作方面的主动性和积极性，获得较好的教学效果。文章从若干方面论述了小组合作批改的分组方式，让学生在小组合作批改过程中实践、探究、讨论以及合作等，更好地提升学生的听、读、说、写以及翻译能力。关键词：初中英语；写作教学；小组合作批改；
由于冶金工业的不断发展,高效率采矿方法的广泛采用,采矿贫化率随之而增高,为提高选矿厂的处理能力,增加金属产量,预选丢废石的作业日愈显示其重要性。我所自1964年起开展了
【摘要】阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读并不是简单的一项读的活动，而是来自心灵的活动。因此应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。【关键词】个性阅读；合作探究；创新精神；阅读教学【中图分类号】G623.2 《新课程标准》指出"语文之内涵对学生精神受域的影响是深广的，语文是母语教育课程，学习资