【摘 要】
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聋校低年级语文的教学重在培养学生的兴趣,为学生以后的学习直至终身学习服务.因此课堂教学更须强调艺术性,尤其是在新课程理念下的语文课堂教学,给我们提出更为广阔的教学空
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聋校低年级语文的教学重在培养学生的兴趣,为学生以后的学习直至终身学习服务.因此课堂教学更须强调艺术性,尤其是在新课程理念下的语文课堂教学,给我们提出更为广阔的教学空间.本文受朱熹的“半亩方塘一鉴开,天光云影共排徊.问渠那得清如许?为有源头活水来.”的启示,以引导为突破口,使聋校低年级学生充满了学习语文的动力.
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