【摘 要】
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教材根据初中学生的特点,编排了大量的教学插图,这些插图和正文、阅读材料、活动等内容相得益彰,从而使教材图文并茂,增强了可读性和说服力.在教学中如果能充分发挥插图功能,
【机 构】
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桐庐县实验初级中学,浙江桐庐,311500
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教材根据初中学生的特点,编排了大量的教学插图,这些插图和正文、阅读材料、活动等内容相得益彰,从而使教材图文并茂,增强了可读性和说服力.在教学中如果能充分发挥插图功能,进行有效性教学,那么对培养学生学习兴趣,发展学生观察能力、分析能力和想象能力,从而提高课堂效益,实现新课程目标有着重大的帮助.本文根据自己多年的教学实践,从七年级插图的种类与特色分析;插图教学的要求与误区;插图教学的对策与实例探究几个方面,提出利用插图进行有效性教学的几个策略,以与同行商榷.
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