【摘 要】
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人工智能一词最早是在1956年的达特茅斯会议上，由计算机专家麦卡赛学者提出来的，指运用计算机软硬件模拟人n类某些智能行为的基本理论、方法和技术。随着人工智能与教育事业的不断融合，它必然会对中小学英语教学产生深n远的影响。因此，本文将从人工智能对中小学英语教学的机遇与挑战等方面来分析，希望能够对实际的教学工作产生n启发。
【机 构】
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杭州师范大学 浙江杭州 311100
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人工智能一词最早是在1956年的达特茅斯会议上，由计算机专家麦卡赛学者提出来的，指运用计算机软硬件模拟人n类某些智能行为的基本理论、方法和技术。随着人工智能与教育事业的不断融合，它必然会对中小学英语教学产生深n远的影响。因此，本文将从人工智能对中小学英语教学的机遇与挑战等方面来分析，希望能够对实际的教学工作产生n启发。
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一、副文本理论概述rn1987年,法国叙事学家、文学理论家热奈特(Gérard Genette)在其著作《副文本:阐释的门槛》(Paratexts:Thresholds of Interpretation)中,提出了副文本的定义及分类,以期探讨副文本的功能及意义.热奈特认为,一篇文本很少以一种不加修饰的状态呈现,不论是语言形式抑或非语言形式,诸如标题、前言、插图、读者评论这些围绕在文本周围的元素,皆对呈现文本给予了一定的帮助①.副文本对翻译研究的影响,可从“文化转向”中窥探一二.“文化转向”后,翻译研究不
近十余年来,中国现代文学学术界部分学者围绕“民国文学(史)”的话题进行了持续的探讨,初期讨论中的某些疑虑,诸如“民国文学”的提法会否导致政治误解、“民国文学”概念提出的必要性和非排他性等问题大都已经澄清,“民国文学”的命名或许还有争议,但就这些年来的学术实践看,“民国文学”作为一个重要的话语装置,其取景的丰富性、阐释的有效性和使用场景的丰富性都已毋庸置疑.花城出版社已于2014年和2019年陆续推出了李怡、张中良主编的《民国文学史论》丛书第一、二辑,共17种.它们大体上代表了目前“民国文学研究”学派所取得
作为中国现代革命与文化史上的重要人物,以及中国共产党确定的新文化战线的一面光辉旗帜,郭沫若的生前身后都与现代政治生态紧密相连.在不同的历史时期,各方为着政治和文化的各种考虑,将郭沫若作为标志性符号加以建构和利用.其中有两个重要节点尤其引入注目:一是1941年纪念郭沫若创作生活二十五周年和五十寿辰的“寿郭”运动;一是1978年郭沫若逝世后,从中央到社会各界深切悼念郭沫若的“悼郭”活动①.有关“寿郭”运动,有学者曾从政党政治文化与中国现代文学的视角,对其进行过论述②.而对于“悼郭”活动,迄今学界鲜有专门的研究
在20世纪中国当代诗歌的生产与传播过程中,当代诗人编纂了大量诗歌选本.这些诗选不仅以集束方式促进了当代诗歌的“二次传播”,同时又有效地推进了当代诗歌的经典化进程.近些年来,中国当代诗选编纂过程中出现的独特而复杂现象吸引了不少学者的关注目光,但迄今为止鲜少有人对中国当代朗诵诗选本资料进行系统整理和深入研究.许多问题依然悬而不决,比如在中国当代出版史上究竟出版发行了哪些重要的朗诵诗选本?朗诵诗选本编纂依循哪些独特的编纂法则?编选者如何通过选本重构朗诵诗经典?当代朗诵诗选的编选与传播存在哪些深层问题?本文试图以
文史互证,以及近年所谓“社会史视野”的研究,皆属社会历史批评.然而社会历史批评的晚近形态,已不是为预先指定的总体性真理提供佐证和论述的研究,更倾向于经验先于理念,事实先于方法.同时,文史互证也不再满足于事证的粗率比对,而是在丰富的细节洞察中实现有效性的把握,在历史、经验化的历史及其文学叙述的逐层推进中抵近和触及真实,历史和心灵的双重真实.
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