【摘 要】
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陶行知先生是第一位提出将教育与生产劳动相结合的教育家。他提出“生活即教育”,意指生活中含有教育的意义。生活化教学是学生在小学阶段的重要课程,实现生活化教学对小学生
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陶行知先生是第一位提出将教育与生产劳动相结合的教育家。他提出“生活即教育”,意指生活中含有教育的意义。生活化教学是学生在小学阶段的重要课程,实现生活化教学对小学生的健康发展具有重要意义。本文根据笔者的教学经验,结合道德与法治课,提出了生活化教学的实践策略,以期提高生活化教学的水平,达到生活化教学的目的。
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