【摘 要】
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无论是北京“两会”,还是全国“两会”,一个重要内容和话题,就是如何总结北京奥运的经验,固化北京奥运的成果.在北京奥运中,中外媒体,尤其首都媒体及广大新闻从业者都有不俗
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无论是北京“两会”,还是全国“两会”,一个重要内容和话题,就是如何总结北京奥运的经验,固化北京奥运的成果.在北京奥运中,中外媒体,尤其首都媒体及广大新闻从业者都有不俗的表现,也创造了许多难能可贵的经验,值得加以总结和固化,从而成为我们新闻传播领域的宝贵财富.笔者结合对北京奥运新闻传播的研究,尝试在这方面作出探索,并将其中部分成果供新闻界同仁共享,特别是为今后进行庆祝新中国成立60周年、举办上海世博会等重大盛事的宣传报道提供借鉴.
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在教学实践中常常遇到这样的现象：学生做过的题目，隔段时间又不会了，或者换一个类似的题目，要么做不出来，要么过程烦琐不易求出结果.这种现象反映出的问题是学生并没有真正掌握所学知识，学习也不够积极主动，从而达不到理想的学习效果.如何破解这一困局呢？教师应在教学的各个环节，提高学生的学习兴趣：课堂引入环节，设置有趣的情境引起学生的注意；中间教学环节，问题层层展开，变式扩展应用，提高学习兴趣，激发学生的求
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在传统教学中，教师从教的视角主宰课堂，独霸课堂的话语权，学生被动接受，沦为接受知识的容器，课堂气氛沉闷，缺少应有的活力，学生也感受不到学习的快乐.在新课堂背景下，构建富有生命活力的课堂成为物理教师的诉求，不能局限于知识技能的培养，而要关注学生的学习过程、学生的情感、态度和价值观方面取得的进步.下面结合自己的教学实践谈些看法. 一、以全新的视角审视物理教材 1.把握物理学科特点 在物理教学中，
培养学生的创新精神和创造能力是素质教育的核心.数学开放题的灵活性比较大，可以提供一个自由、宽松的环境，真正以学生的发展为本，注重学生提出问题以及分析解决问题的能力的提高，培养学生的创新精神和创造能力，增强学生的应用意识. 一、数学开放题的概念 数学开放题的概念比较模糊，开放题的条件和问题都是变化的.有些题目的条件，比较隐蔽，有的条件给出来也不一定是有用的；而有些题目的结论也不是唯一的；有些题目
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
作为“80后”作家中的代表,韩寒往往以一种冷峻不羁、放浪形骸的个性形象出现在公众的视线之中。对于韩寒上榜“全球最具影响力人物”候选人,《时代》公布的理由是“这位27岁的年轻作家在出版以自己中学辍学的经历为背景的第一部小说后一炮而红,成为中国最畅销的作家之一”。韩寒标新立异的思想观点,敢说敢写的批判精神,确实赢得当下很多年轻人的追捧与附和。可以说韩寒候选《时代》“全球最具影响力人物”是因其个性特征是
我所执教的竹塘乡居住着拉祜族、哈尼族、彝族等十多种民族,其中拉祜族占了总人口的80.3%,是一个典型的边、远、少、困的少数民族乡。笔者从1996年被分配到这所乡中学从事初
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沈鹏:我赞赏周俊杰多次说过的一段话:“书法家应是敏锐的艺术直觉能力与深刻理性相结合的全面发展者,他本身就应包含学者具备的特征。”这段话可以看作他从实践中获得的理性
串行关系是能区分上下近似的最低要求.本文在串行关系下研究粗糙集理论,讨论串行粗糙集的特征性质及计算方法,并把相关结论推广到串行粗槌模糊集上,得出串行粗糙模糊集上下近