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文章从“差生”的心理特征入手，在此基础上提出如何转化“差生”，并以具体的实例来论述，为班主任在做后进生工作提供有益的参考。
眼中无差生 心中有差生
【摘 要】
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文章从“差生”的心理特征入手，在此基础上提出如何转化“差生”，并以具体的实例来论述，为班主任在做后进生工作提供有益的参考。
【机 构】
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广东省开平市长沙区楼冈圩第七中学 广东 开平 529300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年18期
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