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在小学阶段，小学美术学习具有一定的基础性，对于提高小学生的艺术鉴赏能力有着重要影响。在新课改的教学要求下，利用智慧课堂来进行现代化教学，可以有效对调动学生的学习的主观能动性，生态智慧课堂以信息化为依托通过无纸化的教学形式展现出来，通过对信息技术的有效利用，实现教学资源共享，有利于教师整合教学资源，以此来提高学生的综合核心素养，使其在美术学习过程中逐渐提高对“美”的鉴赏能力。