【摘 要】
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目的:分析皮肌炎伴间质性肺炎患者临床护理中护理干预的开展对生活质量及满意度有何影响.方法:确定纳入病例的时间为2019年8月-2020年12月,类型以皮肌炎伴间质性肺炎为主,总例数为32例,需要分成两组进行比较,依据的为抽签法,命名成对照组、试验组,均为16例患者,各自在护理期间实施的是常规护理、护理干预,最后需要比较的两项是生活质量、护理满意度.结果:护理满意度的4项,即健康宣教、心理干预、医护态度、医护水平以及生活质量的4项,即社会功能、生理功能、精神健康、情感职能相比,名称试验组的患者均高于名称对照
【机 构】
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连云港市第一人民医院 江苏连云港 222002
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目的:分析皮肌炎伴间质性肺炎患者临床护理中护理干预的开展对生活质量及满意度有何影响.方法:确定纳入病例的时间为2019年8月-2020年12月,类型以皮肌炎伴间质性肺炎为主,总例数为32例,需要分成两组进行比较,依据的为抽签法,命名成对照组、试验组,均为16例患者,各自在护理期间实施的是常规护理、护理干预,最后需要比较的两项是生活质量、护理满意度.结果:护理满意度的4项,即健康宣教、心理干预、医护态度、医护水平以及生活质量的4项,即社会功能、生理功能、精神健康、情感职能相比,名称试验组的患者均高于名称对照组的患者,且P均<0.05.结论:通过护理干预,即能够使皮肌炎伴间质性肺炎患者的生活质量得到提升,又能够提高患者对临床护理服务的满意度,具有全面性推广的价值.
其他文献
目的:探讨分析骨科护理带教中采用问题式教学法的运用价值.方法:取2020年1月-2021年6月间本院32名护理专业学生作为本次研究对象,以简单随机方法把32名护理专业学生分为常规组(n=16)与观察组(n=16),常规组予以传统的教学方法,观察组在此基础上采取问题式教学法,组间对比两组学生临床思维能力、各类错误情况.结果:采取问题式的教学方法后,观察组实践技能、基础知识及临床思维能力评分明显高于常规组,P<0.05;同时观察组错误总发生率(6.25％)明显比常规组低(56.25％),P<0.05(差异均具
总结一例PICC门诊就诊的患者留置PICC期间出现穿刺点感染的护理.在做好消毒的基础上,严格执行无菌操作,积极处理穿刺点感染,采用生理盐水和0.5％碘伏进行消毒,以及用0.5％碘伏纱布外敷穿刺点周围,局部涂抹地塞米松并应用透气性好的纱布及IV3000贴膜固定,经过5天的精心护理,穿刺点感染明显好转.
目的:分析护理带教中引入SBAR沟通模式对护患沟通能力及双向满意度的影响.方法:选择我校2018年6月至2021年6月护理学生90名并将其依据随机数字表法分为研究组(n=45)和参照组(n=45),参照组中实施常规带教,研究组中实施SBAR沟通模式,对比不同下的学生沟通能力评分和学生沟通能力评分.结果:研究组中在确认问题、建立和谐关系、传递有效信息、认真倾听及总分均高于参照组,组间对比差异均具统计学意义(P<0.05);研究组老师满意率和学生满意率均高于参照组,经统计学分析对比有意义(P<0.05).结论
目的:分析PACS+CBL护理教学临床护理路径整合模式对骨科护理教学质量及满意度的影响.方法 采用时间分段法将114例骨科护理实习生分为对照组和观察组两组,对照组按照传统教学模式进行带教,观察组按照PACS+CBL护理教学临床护理路径整合模式进行带教,对比观察两组护士实习生之间的出科时的专业理论知识掌握情况、操作技能水平以及教学满意度.结果 观察组成员出科理论成绩平均在(90.65±5.02)分,操作技能成绩平均在(85.67±5.11)分,对照组的出科理论成绩为(82.44±4.76)分,操作技能成绩平
目的 探讨内分泌教学中传统教学(LBL)与以问题为基础(PBL)教学方法联合应用的效果.方法 取2020年7月-2021年5月来我院实习的56名临床医学生为研究对象,随机设为研究组和对照组.对照组采取LBL,研究组则采用LBL与PBL相结合,比较两组的教学成绩及教学满意度情况.结果 与对照组相比,研究组理论及实践操作成绩均较高(P<0.05);研究组在激发学习兴趣、提升综合思维能力、提高问题分析能力及临床操作能力方面的评价均较高(P<0.05).结论 在内分泌科教学中采用LBL与PBL相结合的方法,能够提
目的:探讨延续性护理实施在慢阻肺患者护理中,对改善其戒烟情况及肺功能的效果.方法:选择我院收治的110例慢阻肺患者为参照对象,按电脑随机方法分为两组,第一组为实验组应用延续性护理干预,第二组为对照组应用常规护理干预,分析两组患者护理数据.结果:实验组戒烟成功率显著高于对照组,有意义P<0.05.实验组护理后肺功能指标恢复情况高于对照组,有意义P<0.05.结论:针对慢阻肺患者应用延续性护理干预具有显著效果,且提高患者戒烟成功率,加快患者肺功能指标恢复,值得临床广泛使用.
随着社会经济的发展,据调查研究,我国有大约50％-90％的具有肿瘤特征的患者出现癌性疼痛的症状,尤其老年人居多,加之逐渐老龄化的社会趋势,老年人的器官日渐衰退,不同程度的疼痛发生率逐年增加.本文阐述了神经病理性癌痛的临床特点及基本现状,分析神经病理性癌痛的应对策略:一是药物治疗;二是神经调解术;三是神经破坏术,通过浅谈对神经病理性的疼痛病因及治疗的研究和探索具有重要的临床意义,将为临床医生正确判断,以及实施进一步的心理干预疗法带来支持.
目的 探讨健康教育结合护理管理在老年眼科患者中的应用效果.方法 选择我院2019年12月至2020年12月住院的124例老年眼科患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组62例.对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上进行健康教育.比较两组患者HAMD、SDS评分、住院时间及随访满意度,评价临床护理效果.结果 两组护理后HAMD、SDS评分均下降,观察组HAMD、SDS评分明显低于对照组,P<0.05;观察组平均住院时间短于对照组,护理后满意度(95.16％)高于对照组(82.26％),P<0.0
目的:分析对妊娠剧吐孕妇患者运用强化饮食以及心理护理产生的效果.方法:选择本院2019年1月～2021年1月期间收治的50例妊娠剧吐孕妇,围绕随机表格法进行均分,各25例,参照组运用一般常规护理措施,实验组强化饮食及心理护理,对比两组孕妇护理效果.结果:实验组妊娠剧吐缓解效果优于参照组(P0.05);护理后,实验组生活质量评分比参照组高(P<0.05).结论:对妊娠剧吐孕妇实施饮食和心理护理有利于缓解孕妇呕吐症状,优化患者生活质量.
目的:研究标准化护理在冠心病心衰患者中的价值.方法 纳入我院2020年11月1号到2021年1月31号期间收治的90例冠心病心衰患者,按照随机方式均分为甲组和乙组,乙组采取常规护理,甲组采取标准化护理,比较两组护理满意率及生活质量.结果 甲组护理满意率为97.78％,高于乙组的86.67％,差异有统计学意义(P<0.05);甲组生活质量得分高于乙组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 冠心病心衰患者在采取标准化护理时可提高满意率和生活质量,值得推广.