护理带教中引入SBAR沟通模式对护患沟通能力及双向满意度的影响

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目的:分析护理带教中引入SBAR沟通模式对护患沟通能力及双向满意度的影响.方法:选择我校2018年6月至2021年6月护理学生90名并将其依据随机数字表法分为研究组(n=45)和参照组(n=45),参照组中实施常规带教,研究组中实施SBAR沟通模式,对比不同下的学生沟通能力评分和学生沟通能力评分.结果:研究组中在确认问题、建立和谐关系、传递有效信息、认真倾听及总分均高于参照组,组间对比差异均具统计学意义(P<0.05);研究组老师满意率和学生满意率均高于参照组,经统计学分析对比有意义(P<0.05).结论:护理带教中引入SBAR沟通模式对护患沟通能力和双向满意度的提升均起到积极影响,可予以临床推广和应用.
其他文献
目的:研究高分辨率CT检查在肺部小结节中的应用价值.方法:选择2019年12月-2021年05月到本院检查的肺部小结节患者70例,对全部患者进行常规CT扫描和高分辨率CT扫描,分析两组扫描结果、局部小气道狭窄与中断显示率.结果:高分辨率CT组形态学特征确诊率为68(97.14%)高于常规CT组确诊率为50(71.43%),P0.05;高分辨率CT组检出局部小气道狭窄与中断概率为58(82.86%)明显高于常规CT组28(40.00%),P<0.05.结论:运用高分辨率CT检查方式对肺部小结节诊断,确诊率较
目的 探讨改良腹部推拿按摩对老年便秘的护理效果.方法 将70例老年便秘患者分为对照组、观察组各35例,对照组采用常规护理方法,观察组加上改良腹部推拿按摩,对两组患者的护理效果进行分析.结果 观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 改良腹部推拿按摩能有效改善老年患者便秘症状,值得推广.
目的:评价对慢性萎缩性胃炎患者实施延续性护理的效果,分析对用药依从性、负性情绪的影响.方法:于本院2020年2月-2021年2月收治的慢性萎缩性胃炎患者中遴选76例为对象,研究分组方式为方便抽样法,其中38例纳入对照组并落实常规护理干预,剩余38例纳入研究组并落实延续性护理,对于各组患者负面情绪状态、用药依从性实施评价.结果:研究组护理后的HAMD评分为(14.15±2.62)分,HAMA为(16.54±3.51)分,均明显较对照组评分低,P<0.05;研究组用药依从性为97.37%,显著较对照组(84.
目的:眼科超声在糖尿病视网膜病变中的应用分析.方法:本次研究随机抽取本院2020年5月-2021年8月收入眼科体检对象64例,实验组32例,均属于糖尿病视网膜病变患者和对照组32例健康对象,对比临床超声眼科检查的结局.结果:对比诊断精准率:实验组错/漏诊率2例(6.25%),对照组错/漏诊率3例(9.38%),(p>0.05).实验组诊断精准率30例(93.75%),对照组诊断精准率29例(90.63%),(p>0.05),无统计学研究价值,而对比诊断结局,实验组对象的各项血流动力学指标和对照组差异明显,
目的:评估预见性护理干预对老年糖尿病低血糖的影响.方法:纳入104例老年糖尿病患者,入院期间均抽签,结果为预见组和参考组,样本量均是52例,前者行预见性护理,后者行常态护理,研究在2020年11月-2021年11月实施,检测血糖指标,统计低血糖发生情况.结果:干预前针对空腹以及餐后2h血糖进行检测,得到的数据在预见组和参考组无差异,P>0.05.干预后针对空腹以及餐后2h血糖进行检测,得到的数据在预见组比参考组低,P<0.05.干预后1、6个月内的低血糖发生率在预见组(0.00%、1.92%)均比参考组(
目的:探究抗生素治疗急性单纯性阑尾炎的临床效果观察.方法:纳入2020年12月~2021年8月在我院收治的78例急性单纯性阑尾炎患者为例,计算机随机分组分为研究组以及对照组,各39例,对照组给予阑尾切除治疗,研究组使用抗生素治疗,观察两组患者康复指标以及疾病复发情况.结果:研究组患者康复指标优于对照组,但随访1年复发率为12.82%高于对照组0.00%(P<0.05).结论:单纯性疾病阑尾炎使用抗生素治疗可让患者短时间内下床活动,减少住院时间,但是存在复发可能性,患者治病中需科学选择.
目的 调查分析2016年-2020年南宁市第六人民医院抗病毒门诊80例正在抗病毒治疗女性艾滋病患者的病例特征,分析女性艾滋病患者分布情况,了解她们的生存质量.方法 选取2016年-2020年南宁市第六人民医院抗病毒门诊80例正在抗病毒治疗艾滋病患者,全部为女性,采用描述性分析方法分析女性患者的流行特征,调查她们的生存质量以及影响生存质量的因素.结果 2016年-2020年南宁市第六人民医院抗病毒门诊80例女性艾滋病患者中,年龄最小的18岁,最大的72岁;文化程度为文盲、小学、初中、高中以上者分别占11%、
目的:评析围手术期护理采用优质化服务对甲状腺手术患者的影响.方法:任意择取80例甲状腺手术患者参与研究,研究时间段为2018年9月-2021年9月期间,通过计算机系统分成两组,其中接受一般护理干预的40例患者归为对照组,另外接受优质化护理服务的40例患者设为观察组,对比两组甲状腺手术患者的健康认知水平、心理状态评分、护理满意度、术后并发症发生率.结果:干预后,得出以下结果:(1)观察组患者术后康复认知、手术配合度、手术认知度、病情知晓程度评分明显高于对照组各项评分,两组健康认知水平差异存在统计学意义(P<
目的:探讨分析骨科护理带教中采用问题式教学法的运用价值.方法:取2020年1月-2021年6月间本院32名护理专业学生作为本次研究对象,以简单随机方法把32名护理专业学生分为常规组(n=16)与观察组(n=16),常规组予以传统的教学方法,观察组在此基础上采取问题式教学法,组间对比两组学生临床思维能力、各类错误情况.结果:采取问题式的教学方法后,观察组实践技能、基础知识及临床思维能力评分明显高于常规组,P<0.05;同时观察组错误总发生率(6.25%)明显比常规组低(56.25%),P<0.05(差异均具
总结一例PICC门诊就诊的患者留置PICC期间出现穿刺点感染的护理.在做好消毒的基础上,严格执行无菌操作,积极处理穿刺点感染,采用生理盐水和0.5%碘伏进行消毒,以及用0.5%碘伏纱布外敷穿刺点周围,局部涂抹地塞米松并应用透气性好的纱布及IV3000贴膜固定,经过5天的精心护理,穿刺点感染明显好转.