【摘 要】
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教学过程中创设物理情境,是指将教学信息置于一个新颖、奇特、有趣的特定情境中,很快激起学生强烈的情绪,情不自禁地投入到学习活动之中,从而对不断出现的新问题做出反应。物
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教学过程中创设物理情境,是指将教学信息置于一个新颖、奇特、有趣的特定情境中,很快激起学生强烈的情绪,情不自禁地投入到学习活动之中,从而对不断出现的新问题做出反应。物理学科具有“以物明理和物理渗透”特点,因此,物理实验是创设物理情境的最主要方式之一。本文探讨物理实验情境的教学功能。
The creation of the physical situation in the teaching process means putting the teaching information in a novel, peculiar and interesting specific situation. It quickly arouses students’ strong emotions and can not help but devote themselves to the learning activities, so that new and emerging problems React. Physical science has the characteristics of “material and physical infiltration”. Therefore, the physical experiment is one of the most important ways to create a physical situation. This article explores the teaching function of physics experiment context.
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