论文部分内容阅读
在医学研究领域中,经常要进行混杂因素条件下同类研究结果的组间比较,寻找一种标准化的方法,以平衡混杂因素的影响。
中位倍数法及其在产前筛查中的应用
【摘 要】
：
在医学研究领域中,经常要进行混杂因素条件下同类研究结果的组间比较,寻找一种标准化的方法,以平衡混杂因素的影响。
【机 构】
：
不详
【发表日期】
：
2004年39期
其他文献
【摘要】低学段学生的有意注意时间有限，在小学语文教学时，充分利用学生的有意注意时间，将游戏贯穿低年龄段语文课堂，充分体现寓教于乐的目的，既能调动学生学习的积极性，最大化实现学生汲取知识的效率，又能促进师生互动，游戏教学，不可小觑。但是，开展游戏教学，并非任意妄为，要有计划、有目的的进行，本着既能调动课堂气氛，又要遵循学生学习的原则，真正让游戏实现教学的价值。 【关键词】低学段课堂教学，游戏教学，
期刊
【摘要】语文课程教学除了能教授学生一些语文的基础知识外，还能教授学生做人的道理、在生活中处事的原则，引导学生树立正确的价值观。语文与我们的日常生活息息相关，通常情况下教师在进行语文课程提问设计时需从生活中汲取相应的知识点，可通过生活中的具体现象等问题引发学生思考，通过学生的互相答疑与讨论可为学生提供正确的方向，以供学生思考。 【关键词】初中语文;趣味性教学;策略探究 兴趣是最好的教师。充满趣味
期刊
【摘要】游戏化的幼儿课程内容与教育形式设计，充分迎合了幼儿活泼好动与不受拘束的心理及行为特征，采取游戏化等幼儿喜闻乐见的教学方式，能够让幼儿在开放性的氛围中不断激发学习潜能与主观能动性。尤其是在素质教育背景下，与幼儿过早接受小学知识性教育相比，让幼儿在轻松和谐的教学环境中度过童年显得更加重要。 【关键词】“去小学化”;幼儿;课程;游戏化 目前，仍有大部分教师受传统教育模式的影响和限制，依旧采取
期刊
【摘要】在素质教育背景下，美术、音乐、体育等“副科”重新得到重视，地位得以提升，教学时间得以延长、教学环境得以改善，发展前景大好。即便如此，因为旧观念的延续，社会对体育课程还存在着偏见，再加上教学手段单一、教学方法缺失，教学设施不足等问题，让体育教学工作陷入了困境，亟待突破。基于此，本文以小学体育课程为例，尝试探究课堂教学有效策略。 【关键词】小学体育课程;教学方法;教学探究 小学体育深受学生
期刊
【摘要】义务教育阶段美术教学对培养学生的美术学科核心素养有着重要的作用。因此，笔者在教学实践中基于已有的教学模式，思考如何与培育学生的美术学科核心素养相衔接。这有助于将核心素养这一抽象的概念转换为具体教学过程中的“生产力”。 【关键词】核心素养;义务教育;美术教学;创新途径 在核心素养的科学指导下，广大教师纷纷致力于美术教学的大力革新与创新发展，以求为学生的美术认知和艺术成长找到最行之有效的优
期刊
【摘要】在新课改下，为了能够降低小学阶段数学知识的理解难度，助力学生更好的学习，教师应借助生活化教学开展课程，能将小学生学习数学的兴趣充分激发，调动其参与课堂的积极性，并引导小学生站在生活角度思考、探究，从而掌握好数学知识，不断提高各项能力。让小学生课堂学习质量得以提升，突显优质的小学数学学科教学效果。 【关键词】新课改;小学数学;生活化教学 在目前新课改发展背景下，小学数学学科教学提倡回归生
期刊
人巨细胞病毒(human cytomegalovirus, HCMV)是人类先天性病毒感染的最常见病原之一,目前的研究显示,越来越多的人体疾病都与HCMV感染有关.因此,HCMV正日益受到人们的重视.孕期原发性HCMV感染不仅导致母体发病,而且可以通过妊娠、分娩、哺乳等垂直传播给下一代,影响胎儿与新生儿的健康.因此,HCMV感染垂直传播的研究已成为当今医学研究的热点之一。
期刊
【摘要】初中的历史教学来源于图片、地图等史料，但是在教学过程中很多教师往往会忽略地图教学的作用。梁启超先生曾经说过，学习历史如果不明白地理和空间概念，就相当于建筑房屋没有打好基础，因此历史地图在历史教学中是非常重要的，尤其是在教授世界历史时，如果没有借助历史地图进行教学，很难实现新时期的历史教学目标，提高学生的历史学习效率。 【关键词】历史地图;初三;课堂教学 初中的历史包括时间和空间两个方面
期刊
【摘要】近几年来，随着我国科学技术与经济实力的不断发展，大力推动着我国教育事业的稳步向前，越来越多的教育工作者提倡中小学生要注重德、智、体、美、劳共同发展的先进思想，实施以综合素质教育为主的教育教学方针。拥有良好健康的身体是每个人生活的最基本动力，当然，学生的学习更不例外。所以教育部门也先后推出支持发展校园足球的政策，让足球成为小学生学习上生活中的一部分，不仅可以提高学生自身的身体素质，促进学生健
期刊
【摘要】数学在人们的生活生产中占据重要位置，人们需要把握数学的思想，感知数学的魅力，灵活运用数学知识解决问题。教师在教学中要注重培养学生的创新能力，提高学生的实践能力和主动获取知识的能力，为学生提供创造想象空间，更好地提升学生的空间思维能力。 【关键词】小学数学;空间与图形;减负高效 随着教育的发展和改革的深入，教师教学更加注重对学生实践能力和创新能力的培养。空间与图形贯穿小学数学学习整个过程
期刊