论文部分内容阅读
在高中地理复习课教学中以问题进行导学,不但能够理清复习知识的条理与层次,凸显每个章节的知识点和重难点,激发学生学习思维,而且能够使学生围绕问题来进行学习、探究,达到巩固知识的目的.教师在高中地理复习课中运用问题导学时应注意问题必须聚焦关键性、注重递进性、突出探究性,要善于结合具体的复习内容来设置问题,并且以合适的切入点来进行导学,这样才能使学生掌握好复习的重点.