【摘 要】
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课程作为一种培养人的总体设计方案,对于教学活动顺利有效地进行,从而实现培养目标起着先决性的作用。如下图所示,职教机构正是根据不同的培养目标,设计出各种课程方案,最终
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课程作为一种培养人的总体设计方案,对于教学活动顺利有效地进行,从而实现培养目标起着先决性的作用。如下图所示,职教机构正是根据不同的培养目标,设计出各种课程方案,最终通过教学策略影响着教学的方方面面;先由课程,而后有教学活动,最后培养出各种职技人才,以促进社会和经济的发展,发挥职教的重要功能和作用。因此,任何职教机构的效率与效益的取得,课程方案的制订是首要基础之一。 “课程标准”是确定一定教育机构的课程水准、课程结构与课程模式的纲领性文件,是课程方案的重要组成部分。它由“课程标准总纲”(俗称“教学计划”)和
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