【摘 要】
：
猜想是一种创造性的思维。在数学教学中,教师引导学生猜想,是提高教学质量的策略之一。结合教学实际,从创设问题情境诱发猜想,利用动手操作引发猜想,通过观察分析验证猜想,注
论文部分内容阅读
猜想是一种创造性的思维。在数学教学中,教师引导学生猜想,是提高教学质量的策略之一。结合教学实际,从创设问题情境诱发猜想,利用动手操作引发猜想,通过观察分析验证猜想,注重练习设计激发猜想四个方面进行阐述,认为在数学教学中运用猜想是发展学生个性,培养学生创造性思维的有效方法。
Conjecture is a creative thinking. In mathematics teaching, teachers guide students to guess, is to improve the quality of teaching one of the strategies. Combining with the teaching practice, this paper elaborates from four aspects: the creation of the situation-induced conjecture, the use of hands-on triggering of conjecture, the observation and analysis of the conjecture, and the emphasis on practice design and stimulating conjecture. It is believed that the use of conjecture in mathematics teaching is to develop students ’personality and train students’ creative thinking Effective method.
其他文献
前言有人说:只有磨课、磨理念、磨学法、磨学情,才能赋予课堂第二次生命。这一点也不假,教师要经营出一个真正意义上的“好”课,其实是一个不断否定、不断超越,“众里寻她
P
２０６例急性白血病早期死亡因素分析湖北医科大学附属第二医院张克俭，曾宪昌，李安明急性白血病（急白）早期死亡是指确诊后最初２周死亡。我们对我院２０６例急白患者进行初诊时有关主要临床指标
美国《现代轮胎经销商》(www.moderntiredealer.com)2015年5月11日报道:优科豪马轮胎公司的高性能W.驱动冬季轮胎产品线增加新成员——V905轮胎,如图1所示。目前,美国和加拿
宽量程单井油气计量系统主要由并联的大、小量程流量计和PLC控制器组成。实际计量过程中,根据流量大小,PLC按照量程要求设计的控制程序,自动切换为单独用小量程流量计、大量
新课改的实施,对传统的语文教学提出了许多新的挑战,而长期的语文教学中完善起来的传统的教学常规,又无法规范语文教学各个层面的操作问题。如何构建一套基本的学科操作要求
开学初的一天,我匆忙中拿了本以前用过的教本走进了教室,上的是林海音的《窃读记》(人教版五年级上册)。按照惯例,和学生一起回顾了上节课的教学内容后,直奔本节课的教学重点
学生的音乐学习与人的认知过程是一致的,都是从感性认识到理性认识。因此,音乐课堂教学分层次施教是符合人的认识规律的。第一阶段是探索,即引导学生自己发现问题;第二阶段是
美国《现代轮胎经销商》(www.moderntiredealer.com)2015年7月10日报道:Tire Rack公司拉开了其第20年的轮胎测试序幕,比较了4款超高性能全天候轮胎品牌:大陆新ExtremeContact
MicroRNAs(miRNAs) are a class of phylogenetically conserved, non-coding short RNAs,19–22 nt in length which suppress protein expression through base-pairing wi
新课程改革以来，教育部门自上而下，都在提倡“精简设计，优化教学，提高效率”。想要切实提高教学质量，就必须优化我们的课堂教学设计。在以往的语文课堂教学中，教师重视了学生听、说、读的训练，而对于写的训练，一不能保证训练时间，二不能找准切入点。如何利用有限的课堂时间，在阅读教学的同时有效地训练和提高学生的写作水平？这对于提高语文课堂教学效率是有着实际意义的。 笔者从教学实际出发，经过多年的研究，结合自