【摘 要】
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"全实践"这一全新教育理念充分体现了实践教育的全程连续性、系统周密性、深度融合性。高职学前教育落实实践课程就必须充分运用"园校合作"这一平台,渗透全实践意识,寻找多种
【机 构】
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三明职业技术学院 人文社科系,福建 三明
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"全实践"这一全新教育理念充分体现了实践教育的全程连续性、系统周密性、深度融合性。高职学前教育落实实践课程就必须充分运用"园校合作"这一平台,渗透全实践意识,寻找多种有效实践的合作模式。本文以幼儿文学课程为例,探讨了全实践理念下该课程的多种园校合作模式:教学中的课程实践;见习、实习中的课程实践;课余活动中的课程实践;制度保障的课程实践;科研中的课程实践提升等。以此确保幼儿文学课程实践教学目标的实现。
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