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【摘 要】
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小学阶段,一旦学生无法对数学的学习产生兴趣,那么在接下来的数学学习过程中也会出现厌烦心理,所以,教师在小学数学教学课堂中要充分利用多元化的方式,要做到不断创新传统教
【机 构】
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江西省宜春市第八小学,
【出 处】
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数学大世界(下旬)
【发表日期】
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2017年07期
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