【摘 要】
:
以甲基丙烯酸缩水甘油酯(GMA)和正辛胺(OA)为单体,聚丙烯非织造布(PP)为基体,采用一步开环法制备了一种新型的两亲性吸附剂(PP-g-GMA-OA).采用傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、扫
【机 构】
:
天津工业大学省部共建分离膜与膜过程国家重点实验室,天津300387;天津工业大学环境与化学工程学院,天津300387;天津工业大学天津市水质安全评价与保障技术工程中心,天津300387
论文部分内容阅读
以甲基丙烯酸缩水甘油酯(GMA)和正辛胺(OA)为单体,聚丙烯非织造布(PP)为基体,采用一步开环法制备了一种新型的两亲性吸附剂(PP-g-GMA-OA).采用傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、扫描电子显微镜(SEM)和接触角测量仪对改性前后PP非织造布的表面化学组成、表面形貌及润湿性能进行分析.采用批量实验法研究其对壬基酚(NP)的吸附行为,主要考察了pH、离子强度及温度对NP吸附效果的影响,并探讨了PP-g-GMA-OA的解吸和再生性能.结果表明,当溶液pH值为9,氯化钠浓度为0.04mol/L,温度为15℃时,PP-g-GMA-OA对NP的吸附效果达到最好,最大吸附量183.2mg/g,且在5次吸附-解吸循环后,吸附效率仍能达到原吸附量的93%.
其他文献
将油酸和硅烷偶联剂(KH-560)修饰的Al_2O_3/TiO_2纳米复合粉体添加到基础油中,用可见分光光度计表征纳米粒子在润滑油中的分散稳定性,在自主设计的摩擦磨损试验机上考察Al_2O
概述了聚四氟乙烯基(PTFE)复合材料的发展现状,针对过滤和耐磨材料两大应用领域,重点介绍了纤维复合、无机粒子填充、织物增强及聚合物共混等复合材料的实现形式.指出了制约
体育健康是高中体育教学的重要学科之一,在课程改革的背景下,传统的高中体育健康教学逐渐暴露出了较多的缺陷和问题,这些问题如果不能及时有效的予以解决,将成为影响高中体育
采用热沉降工艺将中间相沥青中的各向同性组分与各向异性组分相分离,从而提高中间相含量,可以得到100%光学各向异性组分,同时对不同组分进行分子量、XRD、流变性等表征分析,研
新课改明确要求,教师在教学的过程中应加强提升学生的主观能动性,激发学生学习课堂内容的积极兴趣,继而能够在内驱力的辅助下自主学习,最终将自身的综合能力得以提升.本文主
采用化学氧化法制备了H~+分别与Co~(2+)、Fe~(3+)和Zn~(2+)共掺杂聚苯胺(PANI),即PHCo、PHFe和PHZn。结果表明:过渡金属离子可以促进PANI生成须状“触角”并伴有疏松的空隙结
以聚四氟乙烯(PTFE)乳液作为种子乳液进行乳液聚合,成功合成了以PTFE为核和以甲基丙烯酸与丙烯酸丁酯共聚物[P(MMA-BA)]为壳的核壳型PTFE/P(MMA-BA)乳液。通过红外光谱、透射
应用静电力自组装的方法在掺硼金刚石薄膜(BDD)电极表面制备了纳米Au颗粒的单层膜,通过高温加热使纳米Au颗粒牢固修饰在BDD薄膜表面。采用SEM和XPS对其表面形貌进行了表征,纳
在课堂教学中,教师引导与帮助学生对所学信息进行重组、加工和内化是提升课堂教学效率的关键.将信息加工理论运用于高中英语词汇教学过程中,通过分析高中英语词汇教学中存在