【摘 要】
:
在大学里读了这么多年的教育,对教育的原理和规律耳熟能详,单从一个学习者的角度来看,是值得骄傲的,但作为一个教育的反思者,懂得越多,心中反而隐隐作痛,因为实践中总是有太
论文部分内容阅读
在大学里读了这么多年的教育,对教育的原理和规律耳熟能详,单从一个学习者的角度来看,是值得骄傲的,但作为一个教育的反思者,懂得越多,心中反而隐隐作痛,因为实践中总是有太多太多违背教育规律的事情.思绪回到我的小学时代,童年两个字是快乐的代名词,在小学校园里,阳光是灿烂的,小鸟是欢快的,风儿是和煦的,下课的十分钟,不会像中学生那样仍然在教室里伏案读书,我们总是全体涌出教室,在活动区里,打沙包、
其他文献
随着生物技术、神经科学的迅速发展,已经发现许多具有中枢治疗活性的多肽蛋白药物,但因血脑屏障的存在,很大程度上限制了这些药物的脑内转运和治疗作用。鼻—脑通路的存在为
在教学中,每一位老师都会遇到各种各样的问题,对于许多教师而言,教学就如同置身于由备课、上课、批改作业、课外辅导等因素构成的一间封闭的屋子里,每天面对四面墙壁按部就班
目的 分析讨论医院药房用药咨询情况,同时提出合理化的建议.方法 本研究中抽取我院2015年6月~2017年6月在门诊药房用药咨询表中登记的300份药房用药咨询记录,回顾性的对咨询药
苏教版小学数学教材使用与学生学习方式的改善是我校申报的江苏省立项课题.本课题以苏教版教材为研究载体,自觉以课程标准的基本理念和培养目标衡量、分析教材内容,创造性地
我在春天的大蜚山里,倾听花开,心花为之怒放.我久久陶醉在春之韵味中.我选了一簇已开得正旺的花丛旁坐下,打开我所执教班级同学们写的循环日记,看看七十位同学如何在厚厚的日
先看一则案例:一次习作课,我以《假如我会克隆》为题鼓励学生写作,同学们对这一话题颇感兴趣,从生活角度出发,同学们展开了丰富的想象:想克隆国宝熊猫,想克隆恐龙,想克隆杀灭
给我一个支点,我就能撬动地球!阿基米德曾经这样说.给自己一个支点,超越自己!这是古田县第一小学开展的学生个体内差异评价策略研究课题的目标指向.若将这两句话进行比较不难
那是一个阳光明媚的早晨,我兴冲冲地夹着一叠语文单元试卷走进教室,教室里四十五双目光齐刷刷地投向我,我按照惯例:先宣布本次考试情况,然后表扬一些进步的、取得优异成绩的
本文以“红段子”这类手机短信文本为研究对象,归纳出它的特征和类别。接着从语体学的角度探究“红段子”在语言运用中所形成的言语特点及其格调风貌;探讨这种交叉语体的形成
我一出生就被抛掷到一个充满矛盾、争执的家庭.我祖父是个耿直而要强的人,他自己要强,也希望他的子孙要强.可是他的儿子(我父亲)和孙子都不太像他.我母亲也是个耿直而要强的