【摘 要】
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《义务教育英语课程标准》提出语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。对小学阶段二级写作提出了目标要求:能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的描述。“写”是全面考察学生在英语学习中的词汇、语法掌握情况,能帮助学生形成用英语进行思维的习惯,提高综合运用语言的能力。
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《义务教育英语课程标准》提出语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。对小学阶段二级写作提出了目标要求:能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的描述。“写”是全面考察学生在英语学习中的词汇、语法掌握情况,能帮助学生形成用英语进行思维的习惯,提高综合运用语言的能力。
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