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充分利用大数据时代的便利,从学生的个性差异出发,真正贯彻落实素质教育的学生观,探讨和优化职业学校的课堂教学方式,给予学生精准的教育和多方位的评价,培养中职学生的学习能力和学习兴趣,拓宽学生的学习渠道和学习能力。
大数据背景下中职学校教学方式浅谈
【摘 要】
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充分利用大数据时代的便利,从学生的个性差异出发,真正贯彻落实素质教育的学生观,探讨和优化职业学校的课堂教学方式,给予学生精准的教育和多方位的评价,培养中职学生的学习能力和学习兴趣,拓宽学生的学习渠道和学习能力。
【机 构】
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会宁县职业技术教育中心学校
【出 处】
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新一代：理论版
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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“白银市教育科学‘十三五’规划2020年度大数据背景下教与学变革的研究课题(课题批准号:BY[2020]G239号)成果”。
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