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从事农村学校学生英语教学已经二十多年了，二十多年来，自己一直没有中断过对英语教学方式和方法的探讨和学习。在长期的英语教学实践中，本人深深体会到农村学生所处的文化环境和文化背景制约着学生英语学习的各方面，包括语言的运用，对话的练习，语言的实践，因此如何在有限的课堂上激发学生学习英语的兴趣，让学生有兴趣学，有时间练，有机会大胆实践。如何消除学生的害怕、羞涩的心理是我们每个农村英语教师必须关注的问题。