【摘 要】
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近年来,随着素质教育的不断推进,越来越多的人关注到德育工作对学生的人格塑造、品性培养方面的重要作用。而在高中阶段,学生的心理日趋成熟,人生观、价值观逐渐形成,在这一时期,班
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作为一名高中班主任,笔者认为,学生的成长其实是一种合力的结果,教师需要发挥出主导效能,家长需要提供必要的支持;学校需要发挥“育人”价值,全社会需要成为教育空间。而学生
古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键。学生由于受年龄特点和认知水平的制约,动机兴趣当然就会直接影响学习活动。因此培养学生学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。只有学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣,他们学习的积极性和主动性才能得到最大程度地发挥,才能把知识学好、学透。那么,怎么样才能激发培养学生学习数学的兴趣呢? 一、
新课改中强烈要求要以学生的素质发展为中心,发展素质教育理念,在小学生班级管理中,班主任要重视德育教育对学生的素质培养重要性,加强学生的综合能力发展。在面对身心发展尚
在新课改的背景下,我国教学理念逐渐发生了转变,以人为本已经成为了当下教育领域的热点话题之一。但是由于传统教学观念的影响,使得以人为本的教育理念难以落实,为了能够实现
1994年,为了摆脱困境,诺基亚CEO约玛·奥利拉(Jorma Ollila)说服了董事会,实际上是把公司的全部家当押在了一项未经验证的新型移动技术——GSM(泛欧数字式移动通讯系统)。此
摘要:教师宜通过表情范读或指导朗读、生动描述或指导创造性复述、指导课本剧以及多媒体教学手段等方式,以富含艺术性的教学语言开启学生形象思维,激发情感,引导学生进入美的境界,体会文章中寄寓的喜怒哀乐爱恨等丰富而深刻的感情。 关键词:语文;教学;人格 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、
随着人们生活水平的提升和生活质量的提高,各地区相继建立了长输油气管道。在这一工程建设过程中,需要做好相应的试压技术,这一技术关系到长输油气管道的整体安全,尤其是山区
德国的教育家第斯多惠曾经说过:“正如没有人能把自己没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,谁就不能发展、培养和教育别人。”作为语文教师,如果不能对文本成功进行解读,谈“创新思维,”“与时俱进。”“教法多样”等都是华而不实。 那么什么是文本呢?文本就是我们语文课堂的一种凭借,是学习语文知识、提高语文素养的一个载体。既是一种凭借,我们老师就要在阅读教学中真正的体现,既是一个载体,