【摘 要】
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新课改中强烈要求要以学生的素质发展为中心,发展素质教育理念,在小学生班级管理中,班主任要重视德育教育对学生的素质培养重要性,加强学生的综合能力发展。在面对身心发展尚
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新课标提出,数学课堂教学中学生与老师是统一体,学生是教学活动中的主体,教师是教学活动中的引导者,组织者,合作者。与之不谋而合的在20世纪末期,曾有专家向国际教科文组织的主体首脑提交的《教育与财富酝酿其中》的报告中指出,21世纪教育的四大支柱是,让学生学会认知,学会创新,学会共同生活,学会协作学习。新课标同时提出,数学教育活动中,要让学生在社会生活和发展中获得基础知识,基本技能,基本生活经验,基本思
本文首先分析了基于幼小衔接导向的学前教育及其作用,接下来重点分析了学前教育在幼小衔接上基本现状及存在问题,主要从班级课堂时间设置、学习习惯及常规要求、日常生活能力
学校在落实“立德树人”这一根本任务的实践中,如果能坚持“全员德育”理念,提升德育工作者的素养,创新育人方式,丰富德育活动,挖掘育人元素,工作中重常规、抓细节、求实效,
摘 要:新课标中高中生物课程所遵循的理念是“面向全体学生、提高生物科学方面的综合素养、注重和现实生活进行联系、倡导进行探究性的学习”。要认识到学生之间的差异性,引导着学生进行探究合作式的学习,这就需要网络技术的大力支持。基于此,现对如何在高中生物中开展网络教学模式进行了探讨。 关键词:高中生物;网络教学 科学技术在不断的发展中,特别是计算机网络,我们已经进入了一个信息化的社会。将现代教育和网络
王吉利常务副会长同时也希望像GfK这样的大型国际性市场调研公司,充分发挥自身在调研技术、行为规范、客户资源等方面的优势,推动中国市场调查行业的快速健康发展,为广大的客户
近年来,中国高铁网络得到了普及和完善,“八纵八横”铁路网初具规模。中国高铁从“跟跑”到“领跑”,从“走得了”到“走得好”,高铁里程跃居世界第一,并且实现了核心技术和
农村中小学校可以利用本地区红色资源,对学生进行爱国主义教育。信阳历史、文化遗存丰厚,留下了丰富的历史文化遗迹。中小学利用这些遗址、遗迹,进行爱国主义教育,能增强学生的民
高中数学“学困生”是每个班级普遍存在的现象,他们数学基础较差,数学学习能力相对薄弱,再加上“学困生”缺乏学习数学的兴趣,故而,“学困生”的数学成绩能否提高,是一个数学
作为一名高中班主任,笔者认为,学生的成长其实是一种合力的结果,教师需要发挥出主导效能,家长需要提供必要的支持;学校需要发挥“育人”价值,全社会需要成为教育空间。而学生
古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键。学生由于受年龄特点和认知水平的制约,动机兴趣当然就会直接影响学习活动。因此培养学生学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件。只有学生对所学的知识产生了浓厚的兴趣,他们学习的积极性和主动性才能得到最大程度地发挥,才能把知识学好、学透。那么,怎么样才能激发培养学生学习数学的兴趣呢? 一、